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寒假怎样助力孩子学习

寒假怎样助力孩子学习

作者: 叶雪白 | 来源:发表于2024-01-29 20:50 被阅读0次
    家长助力孩子学习,更多的不是去教他知识,而是给孩子营造学习时良好的伴随情绪,让孩子在学习上有好感觉,好感觉→好状态→好结果。

    一个人做一件事情的时候,感觉越好才能做得更好。

    家长在孩子教育上更多的不是去教孩子具体的知识,而是去引领和托举孩子掌握更多学习的能力。

    再说孩子小的时候我们也许能教,但随着孩子年龄越来越大,上初中了,上高中了,上初中了,我们还能教了吗?其实在孩子的文化课上,家长是越来越无力的,我们最终不能长远的辅导孩子。

    那么作为家长,我们该怎样助力孩子的学习呢?我们要给孩子的学习营造良好的伴随情绪,培养孩子各项学习的能力。

    举一个具体小实例来说。小宝在写作业的时候问我:妈妈,螺旋桨的桨怎样写?

    面对孩子的问题,我们会有各种各样的答案。

    第1种情况:你可能直接到孩子身边教他怎样写。如果家长经常这样做,孩子在有不会问题的时候会养成依赖性,张口就问,妈妈就像点读机一样,哪里不会点哪里。

    第2种情况:如果此时你心情不好,你可能会说:你学的啥东西啊,啥都不会,啥都问。在你不耐烦的情况下,你可能还会说:自己不会查字典吗?字典不就在书桌上吗?这两种回答都会让孩子接收到来自家长的指责,想想孩子会是什么心情。

    第3种情况:如果此时你心情平静,你也许会说:你自己查字典,不会的字要学会主动查字典。如果这样回答孩子心情好了会很平静,心情不好会感受到被说教。

    当孩子问我的时候,我当时灵机一动说:这个字不太常用,妈妈一时也想不起来怎么写了,你查查字典,然后也教教妈妈,我也跟着你学习学习。

    然后孩子立马就开始查字典,查完后并给我讲这个字怎样写的,把奖状的“奖”下面的大换成木。我又立马配合:真好!妈妈也跟着你学习了这个字。

    我觉得这个接话我的成功之处是我主动示弱,激发孩子主动去学。我又请教孩子教我,更增加了孩子的成就感。

    这就是在给孩子的学习建立良好的伴随情绪,当他在学习上有成就感,有胜任感,有喜悦感时,他就会更愿意学习。

    寒假已经开始,家长与其逼着孩子去学习,不如考虑怎样激发孩子学习的积极性;与其陷入到孩子学习中去亲自辅导,不如想着怎样引领孩子自己去学习。说到底在孩子学习的路上,我们更多的不是要求、指责、包办,而是放手、引领和托举。

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