觉醒的力量

今天下午我和先生送孩子上学，顺便还捎孩子的一位同学，这个孩子原来和我家孩子在一个学校上学，人很聪明，社会经验丰富，这个孩子从小因为父母做生意太忙，所以从小学开始就自己坐公交车上学，一个人在托管一呆就是一个星期，周末有时还在托管做作业，因此头脑比较复杂灵活，也因为这个成长条件，孩子在校比较淘气，学习成绩也一般水平。

去年高考，高考后感觉发挥还不错，突然觉得自己不能这样走下去，应该在青春时期奋斗一把，因此向父母要求再补习一年，父母当然同意了。但鉴于他基础较差，补习起来还是比较吃力。

今天在车上，我就和这个小孩聊天，我问他今年收获如何、有什么目标，这个孩子告诉我：他今年高考数学争取考到120--130，我还大吃一惊，我就问他平时情况及凭什么能考这么高，他给我说：他们今年的这个数学老师太好了，他考不到这个成绩就感觉对不起这个数学老师。我又是一惊。我鼓励他继续努力，一定会实现自己的目标。

回来的路上我就想，一个人觉醒的力量实在是太大了。如果以前，无论老师家长苦口婆心的讲道理，也敌不住他的歪理学说，一旦他自己觉醒，就好像种子发芽，可以冲破一切前进的助力，任何的困难和阳光雨露都是他成长的动力。

有一位名人说过，人分为两种：觉醒的人和不觉醒的人。这两种人是两种截然不同的生活态度和精神状态，觉醒的人有自己清晰的人生目标和行为动力，不觉醒的人只是随波逐流，不明白自己做事情的意义，得过且过，成功的机率当然也不大。

但一个人怎样才能觉醒？是不是教育上常用的静待花开？我认为是但不完全是。就像自然界中的花开，难道仅仅是消极的等待？在繁盛鲜花的背后，不知凝聚着多少园丁的辛勤劳作，在时机成熟时才能花开满园。当然，也有些树或者草根本就不开花，那就让他长得郁郁葱葱，装点大自然，给人们以愉快的心情。

因此，作为家长或者教师，要善于抓住时机，促进一个孩子的思想上觉醒，或者说，我们所有的工作就是为了换来孩子有朝一日的觉醒，让他发挥自己的主动性，疯狂生长，展示自己内在顽强的生命力。