（2）个人述职
本人张百灵，女，现年46岁，现为安仁县第三中学美术老师。1993年7月参加工作，2008年被评定为中学一级教师,聘任期已满十二年,符合申报高级教师的条件。现就本人被聘为一级教师12年来在教育教学及自身建设方面的情况报告如下。
一、思想政治表现
作为一名教师，我能始终坚持贯彻党的教育方针，紧跟时代步伐，积极践行社会主义核心价值观，坚持政治学习，随时保持清醒的政治头脑，坚持以高尚的道德情操，良好的师德修养、严谨的治学作风来引领自己，规范自己的言行,严格遵守学校的规章制度，爱岗敬业，做到既教书又育人。 一直以来，我不仅是个严于律己的的好老师，还是一个遵纪守法的好公民，更是一个弘扬主旋律，传播正能量的知识分子。
二、教学工作
美术课的主要任务在于引导学生欣赏美、创造美、维护美，陶冶审美情趣，提高审美能力。由于人的个体差异很大，兴趣爱好迥异，美术课在教学中经常会出现冰火两重天的现象，特别是高年级学生，很多人认为这是杂课，耽误学习时间，因此没有兴趣。这就需要老师认真研究学生心理，认真钻研教材和大纲，有针对性的把所有的孩子引领到欣赏和创造美的道路上来。为此我主动实践了初、高中所有美术课程的新课改教学,认真学习和把握各年级美术课教学的重点、特点和难点，正确运用教学规律，提高工作效率。积极参与学校美化、校艺术节的宣传及组织工作。
1、认真备课，课前不但备教材、备教法，而且还备学生。根据教材内容及学生的实际特点，设计授课的类型，拟定教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，上课做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学生的学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、向其他老师学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，常常征求其他老师的意见，改进教学工作方法。
在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到校园中，运用感受、观察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增强对形象的感受能力和想象能力。
3、从发挥学生创造性能力出发设置并布置作业练习，注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改做到及时、认真，分析和记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，力求有的放矢。
4、组织美术特长生培训小组，利用课余时间对学生进行美术特长培训，为高级学校输送美术苗子。
5. 教学成绩，通过努力，我在教学上取得了非常优秀的成绩，如：在全县的美术特长生招生考试中本人所教科目都是第一，并且经我挖掘成材的美术学生也有很多，有不少学生相继考入全国各大美术院校，如李琼芝同学被清华大学造型系录取；2008年5月指导学生作品获县美术大赛一等奖一个，二等奖一个。2012年指导罗子怡等五位学生在十五届小学艺术节书法绘画比赛中荣获五个一等奖；在近年艺术节的比赛中团体总分连续六年获县壹等奖，连续四年荣获市级优秀指导教师奖。2018年我第一次担任高三美术教学教学工作，一炮走红，高考成绩斐然，联考二本通过率达到了百分之八十七，钟承志同学被全国美术最高学府中央美术学院录取，陈华龙、张昕雨、罗星星等同学分别被广美，天美、川美等美术学院录取。
四、班主任工作
参加工作以来，我多年担任班主任工作，由于在班主任工作中做到了“爱”和“严”，使我的班主任工作取得了优异的成绩，所带的146班，在学校每月文明班评比活动中都被评为文明班、优秀班集体。我班学生的巩固率为100%。我个人也在连续三年被评为优秀骨干班主任。
五、个人能力
本人是1993年的中师毕业生，一开始分配在山区小学工作，为了提高自身素质，先后两次参加了函授学习，并相继取得了大专和本科文凭，又因教学成绩突出，连年被选调到初级中学、高级中学任教。我“低微”的出身丝毫没有影响我的斗志，相反因为自强不息的拼搏精神，让我一次次弯道超车，通过多次参加省、市级组织的各类美术培训、竞赛和理论、业务学习，让我丝毫不逊色于科班出身的老师。
2011年我被选拔推荐参加教育部“国培计划”——中西部农村骨干教师培训项目——湖南省农村中小学学科骨干教师置换脱产研修项目“初中美术”学科研修学习，让我在专业上实现了真正的涅槃。
在教学的同时，坚持积极撰写教育教学论文，其中2008年论文《浅谈花鸟画的借物写生》在市教师教育论文大赛中获一等奖；2008年《浅谈花鸟画的借物写心》获县一等奖；论文《结合新课标培养学生美术创新思维》于2010年在郴州市第十二届中小学“英东杯”艺术节学校艺术教育论文评选中获得二等奖；《浅谈如何让高中美术课堂充满趣味性》一文经湖南省2019年教育教学科学研究论文评选，获得湖南省一等奖；
积极参加各级各类教书比武活动，本人2010年制作的多媒体课件《制作新年贺卡》在郴州市第十届多媒体教育软件比赛活动中获得二等奖；制作的课件《方寸之间》在2011年全县多媒体软件大赛中获得一等奖；执教的美术课《触摸美丽》在2012年郴州市中小学美术学科录像课评比活动中，获得市级二等奖；
由于工作扎实肯干，成绩出众，我得到了领导和组织的认可，工作二十七年来年度考核全部合格，并先后六次被评选县优秀教师和获得政府嘉奖。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，时刻在耳，我深知一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，更明白作为一位美术老师不仅要教给孩子们美术知识，还要承担塑造美的灵魂的责任，只有不断的完善自我，超越旧我，才有资格点化一人，引领一片，作为一方。给我一块抹布，我还你一幅蓝图，给我一方蓝天，我定能绘出满天彩霞！
述职人： 张百灵
2020年10月23日
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