关于教师轮岗

      这几天各大新闻都爆出来：北京市要实行教师轮岗了！虽说前几年就有打算，真的实行了还是觉得有点突然。

      均衡教育资源，国家政策是可以理解的，经过一年的支教活动，我想我是有一点发言权的，老师交换工作单位，无论是对学生，还是对教师自己，都是一次绝佳的机会。换一个环境，眼光不再仅限于那一点小范围，对教育会有更深入的思考；学生的变化让教师不得不以学定教，改变固有的教育方式和思路，这是对新事物新环境的适应性。另外，教师的流动形成教育资源的流动，不同学校的教师之间互相交流学习，利于整个教师团队的发展进步。

      弊端也是有的，如果交流仅限于一年两年，教师不方便做长远的计划，可教育很难说在短期内达到明显效果，做一项改革或者创新，我觉得至少需要三年的时间。这样的流水教学，不知道孩子们会不会接受。

      所以说，交流轮岗肯定有它的优势，让部分教师多些机会学习，有的还能离家更近一点，至于问题，也只能在进行的过程中慢慢发现，慢慢解决了。