教师的学校之间的轮岗，出发点是均衡教育资源。我作为一个曾经的教师到是认为，学生是差异化的个体，长期形成的习惯和方法都是不一样的，教师亦是，简单的轮换优质的资源能不能发挥作用还是个问题…学校的教育环境也不是几个教师能扭转的.我们的旁边的一所学校.教师大换血了.一下就翻身了。不是轮换，是教师换血的。是从校长到老师的整个的替换，学生还是原来的学生，学校还是原来的学校，但是从教育理念、教育方式都是按照先进学校进行的，不是单一的转化换了几个教师的结果，只用3年的时间，就把一个落后的学校改造成了区级第一的学校。这样，一定会形成良性循环的。
反之，只是几个教师的轮换，教育理念、教学的整体环境得不到改善，很容易形成优质的教师资源得不到学校平台的支持，更多老师还是按照之前的理念进行教学，尽管有新的血液注入，但是学成不了整体的教育环境，也许优质资源还被“污染了”。
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本文标题：浅谈教师轮岗
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