强迫力

6我懒惰了。

无论是从哪，我都，懒惰了。

工作，懈怠。任务不到截止期，都不着急。

生活，无趣。所有的兴趣爱好，都被弃置。

写作，荒废。脑袋空空无灵感，删了又删。

大概是冬天到了，每天忙完日常工作，剩下的时间，就想窝在暖烘烘的被子里，睡觉。

睡眠是当代人很大的问题，所以一定得多睡。（好像跑题了.）

周三的时候，年级组长宇哥和蔼亲切的问，微课进度到哪了？我，默默的微笑，还没开始。

他，错愕的姿态，让我意识到，我错了。

快马加鞭，周四周五，就把脚本定了下来。周末找找素材，下周整出第一版。

但，今天这个文章，不是讲这件事。而是，周三随后的青年教师座谈会。

一行青年数学老师，被提了一个问题，人生规划是什么？

宇哥很感慨，说，当他像我们这个时候，是很拼搏的，珍惜每一次机会，拼劲十足，才走到今天特教的荣誉，才能游刃有余的去教学。但是，现在的数学老师，更多的是把精力放在孩子身上，科研方面反而弱化了，感觉每次活动，比赛，大家的积极性不高。是的，大家都有很多客观因素无法参加。

其实宇哥应该是多少有些惋惜的，毕竟我们学校藏龙卧虎，高手是很多的。不过人，精力有限。

我师傅，就是一个拼劲十足的人。她会为了一项任务，一直加班，查文献，查课例。但她很少去参加比赛，因为，她觉得，那些比赛，更应该让年轻人去崭露头角。

我。一开始，是很有拼劲的。什么活动，什么学习机会，什么比赛，都积极报名。我也很热爱和珍惜每一次。

到今年，我好像也只比过一次说课。

那次，组长，师傅，集团都给了我很多帮助。一次一次的修改，磨练，到最后上台。那次上台，真的是有史以来最好的，自认为讲的精彩，有互动，深入人心。陪我同去的小伙伴，我的师傅，也觉得讲的很好，肯定能拿奖。

但是结果是，三等奖，其实就是参与奖。

这个奖，对我打击很大。我是一个自信骄傲，甚至有虚荣心的人。力争做好，被夸奖。

但是，现实告诉我，我不行，甚至我在内心就觉得.自己大概，是个loser.很长一段时间，都不敢见科组的人。

随时间的迁移，很多活动比赛，我不再去关注了。觉得，每天管好100个学生的知识点，就够了。

不过，可能改变我的，依旧是身边的同事吧。我能看到，有的同事，错失一次，下次依旧是拼劲十足的再前进。她给我的感觉是，结果不是可控的，过程是享受与学习的，自我是成长的。

另外，今天上完心理B证。刘教授讲了一句。强迫，成习惯。习惯，成自然。

是的，很多时候，懒惰，不争气的心理，会阻碍事情的前进。

真的该强迫自己一次。

今儿，强迫自己。把数学微课做好去参赛，无论结果，自己问心无愧即可，要对得起一起奋斗的人儿。

今儿，强迫自己。不能只会教书，更要有一定的兴趣爱好。像锻炼身体，像弹奏乐器等等，做一个德智体美劳全面发展的人儿！

今儿，强迫自己。多写写，不要求字数，不要求体裁，不要求多么诗情画意，多么恢宏磅礴，就是写写，写写，写写。

今儿！

让强迫，形成习惯。习惯，形成自然。

开始一个属于我的强迫力，推自己走，死命推着走！推，推，推。