2019、4、28
1、寻班中英文试听课，孩子能从中收获什么？如何保证学的效果？如何呈现具体的东西？是否要细化？
2019、4、29
1、小小班大肌肉运动课时Ana有在看手机的现象该如何解决？～用手机盒的方式还是课程内容具体量化的方式？
2、进餐环节可再加入介绍菜名！营养价值及来之不易，懂得珍惜和感恩为我们服务的人！促进孩子对食物的敬重之心！
2019、4、30
1、幼儿园教学之感：最优秀的老师体现在哪里？（在她所教育的孩子身上）；所以，如何让孩子优秀需要我们老师的推动！从Miss yang，李董，王园长所期望的方向是要能看得见孩子的改变，一天比一天好！多元的好！首先是孩子要喜欢来上幼儿园，开心！语言的发展！自理能力的提升！知识版块的认知！这些都要呈现出来！让家长及孩子身边的人能看的到，感受的到！所以需要老师很用心地往呈现这块走！一所幼儿园最核心的竞争力之中一定有教学板块。占据着主要位置！
2、老师的主要职责是教是引导，保育！保在先，育在后！托班的孩子在最开始来幼儿园的时候不会吃饭我们老师可以喂，但是到了后面我们老师应该要做的工作是教孩子学会吃，引导和教育他们要自己吃！通过讲故事，评分等各种方式让孩子自己主动吃饭！喂不是我们老师主要应该做的事情！
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