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换个角度看问题,你将会得到不一样的世界

换个角度看问题,你将会得到不一样的世界

作者: 小玲与孩子的阅读时间 | 来源:发表于2021-03-05 15:09 被阅读0次

    还记得我们小时候经常听的那个卖伞故事吗?

    有一个老婆婆,生了两个儿子,一个卖伞,一个卖布,晴天老婆婆担心卖伞的儿子生意不好,雨天老婆婆担心卖布的儿子生意不好,于是整天愁眉苦脸,后来有人开导她,雨天卖伞的生意好,晴天卖布的生意好。从此老婆婆每天眉开眼笑,这就是换个角度看问题。

    有一本书《我发现数字无处不在》则用不同的角度带我们领略数字世界,科普知识

    书中共涉及6大主题,分别是动物、植物、地球和大气、建筑物、旅途中的数字、我们自己、包括144个数字事实,知识丰富,信息量巨大,从不同方面激发孩子的探索欲。

    本书的文字作者是法 朱斯蒂娜·德·拉戈西 和 拉斐尔·马丁

    朱斯蒂娜·德·拉戈西 曾就职于法国多个知名出版社,如伽利玛,拉热、格林德和米兰,现在她是法国最大的儿童设计与咨询公司OKid OKid的创始人,拉斐尔·马是编辑、作家曾出版了众多作品,如《奥林匹斯诸神》 《神话中的鬼怪》等。

    本书的图画作者由法国卡尔托格拉菲克绘图工作室完成

    该工作室创建于2009年,由设计师亚历山大·维西勒和萨拉·塔韦尼耶组建,专注于设计与创意领域,目前,该工作室已经创作了《透视地图:好奇孩子的世界地理大百科》和《透视地图:法国大区》等多部作品。

    接下来让我们一起来领略这本书吧

    *换个角度看数字

    许多家长发现自己的孩子可以从1数到100,但是如果让孩子去数东西时,孩子就不会了,总是数错,不知道下一个数是几,或者数着数着就乱了。

    国际幼教教母”、纽约大学教授白玛琳曾说:“数学的一个关键概念是数字,而概念是不能直接被教授的,要靠个人领悟,比如很小的孩子会认为3就是购物清单上的一个字,和别的字没什么两样,等长大些,他会意识到数字表示数量,例如路上跑着几辆红色的汽车,玩具箱里有几辆小汽车,再后来他就知道,3可以代表物体,比如幼儿园小朋友的书包会编上号码,3号,8号”。当然这些可以由老师或家长告知,但这并不代表孩子真正理解了数字,只有在孩子边数边指,把数字和物体对应起来时,他才真正理解了数数的概念,并最终通过经验掌握它。

    而《我发现数字无处不在》这本书中,恰恰将数字与物体对应起来,提供了144个数字事实,分别从动物、植物、地球和太空、建筑物、旅途、我们自己,这六大方面,对孩子们进行数学启蒙,全部选用孩子们熟悉的日常生活物品,比如在“数”说动物这一章里,会数说多少只,脚对于我们小朋友来说并不陌生,小朋友看看自己的2只脚,再看看书中的蛇0只脚,粉红的火烈鸟2只脚,原来和自己一样啊,长跑冠军斑马有4只脚,苍蝇有6只脚,蜘蛛有8只脚,蜈蚣有30-354只脚。

    通过数字与物体的对应,孩子们很快知道数字可以代表物体的数量,而不仅仅是一个干巴巴的数字,既枯燥又无味,

    当我们换个角度带领孩子学数字时,有趣之余还可以开启孩子的探索之路。

    *换个角度看科普

    《我发现数字无处不在》是一本科普读物

    所谓科普读物就是与科学技术普及有关的书籍,要善于把复杂的科学理论用最简明的语言加以说明,使一般读者能够大体明白其中的道理,做到深入浅出

    即使是这样,对我们一般人来说,看科普读物仍旧感到枯燥读不进去,更不用说小孩子了。

    比如我家里的这本《十万个为什么》孩子一点也不爱看,翻开一页,会先提出一个问题,问:什么是台风?答:"台风是产生于热带洋面上一种强烈热带气旋,它就像在江河中奔腾前进的漩涡一样,一面绕自己的中心急速旋转,一面随周围大气向前移动。” 在这一个回答中,我还得给孩子解释什么叫热带洋面?什么叫气旋?什么叫漩涡?什么叫绕自己的中心?什么叫随周围的大气? 本来孩子对这个问题有些好奇,这么一解释,孩子立马溜走.

    而《我发现数字无处不在》是这样讲科普知识的。

    首先以数字为契机,然后用孩子们熟悉的事物的一个点切入,最后用孩子们易于理解的话语进行介绍。

    比如在多少只脚这一小节中,作者的第一个数字事实选用的是孩子们熟悉的动物,蛇没有脚(0只脚),怎么走路呢?很简单,爬呗简单又明了,孩子听了还容易记得住,又搞笑),然后作者介绍说,蛇的祖先是长着脚的,在进化过程中为了适应环境更好的生存,脚渐渐消失了,到现在有些蛇尽然可以爬到树上躲避敌人袭击,孩子就知道了蛇除了在草地,沙漠爬行外,还可以在树上爬行。你瞧,话语中没有复杂的语言,却可以将知识介绍明白,让孩子愿意听,还听得津津有味。

    美国有一个教育学家曾经说:“如果一个老师教学的时候,用他自己的学术性语言来教,那么孩子们一定不能很好地领受他要教授的知识,而如果他用学生们能理解的那种程度的语言来讲的话,孩子们很快就可以明白了”。

    深的东西不一定要用深的语言来讲深的东西有深的意义,但可以用简单的语言说明白,这叫深入浅出。

    我想本书内容的讲解,正好解释了这一点,这本书虽然在豆瓣的评分不高,但并不能否定他的价值。

    如果你给孩子选科普读物,你可以试试这本,它不像一般的科普读物,如果这是一本动物科普那么全都讲动物,或者说这是一本植物科普那么只讲植物而本书涉及动物、植物、地球和太空、建筑物、旅途、我们自己、你可以和孩子任意翱翔到任何一个领域。

    *换个角度看这本书-·

    关于这本书,你完全没有必要从第一页看到最后一页,因为他们之间的 每一章每一个数字事实都是独立的。

    你可以直接带孩子坐着飞机古埃及金字塔出发飞向法国的香波城堡,英国伦敦的白金汉宫,再到达美国的希尔斯大厦,从高空俯瞰这些建筑物的窗户,你也可以和孩子漫步在花丛中,这里有没有花瓣的马蹄莲,象征爱的玫瑰,被古世纪称为“圣母之花”的白百合,还有可以活100岁的牡丹花,以及没有根茎叶,只有5片布满包囊的巨大花瓣,的寄生植物---大王花或“腐尸花”。

    你还可以和孩子每人吃上一根法棍,然后坐着世界上最大的船“海洋和谐号”去游玩

    如果你能以这样的角度带孩子看这本书,相信书中的许多知识点孩子可以终身记住,有句话说“润物无声”的教育是最好的教育,你和孩子在玩耍中已经将动物界、植物界,地球和太空、建筑物、抽象的数字,我们自己中的一些知识,深深地印在脑海中

    《我发现数字无处不在》这本书,用数字为契机,切入孩子们日常熟悉的事物的一个点,进而讲解科普知识,做到了让数字不在乏味,让科普不在枯燥,也让孩子的好奇心无限膨胀,润物无声地打开了孩子们探索世界的大门。

    我是小玲,一位陪娃读书的宝妈,如果你有不同的观点,欢迎留言一起讨论。

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