录课的痛苦与对策

        连续近一星期的录课让我有一种生不如死的感觉，真没想到录课既然这么难。我分析了一下我的痛苦主要来源于以下几个方面：

        首先自以为是，我以为把稿子写好了，接下来也就是读一下就可以，没想到读也不是那么简 单，经常是卡壳，一卡壳就需要重新来。这样重复几次，五十分钟的课程，有时一个上午四个小时也就是弄好二十分钟，这二十分钟还不算完全满意的状态，只是卡壳还不是太严重而已，我计算了一下稿子要读十遍就需要十个小时，十个小时只能做这一件事，这个过程真是你不亲身经历一下，是体会不出难熬的感觉。记得第一天我跟家里交待好，晚上让她们都出去，三个小时后再回来，我心想估计可以录不少，可是三个小时过去了，家里人回来了，问我情况如何，录完了吧，，我都不好意思说，三个小时，只录了十分钟。

        其次是普通话不够标准，平时与人交流也没有太注意，后来经老师指点，才发现因为我所处环境原因，平舌与卷舌常常不分，“R”与“L”也分不清。这可不是一时半会可以改正的，这是长时间的习惯，现在知道问题出在哪了，每次读到这个字，我会特别注意，一注意也就加重了卡壳的机率。

        还有外界环境的干扰，录音需要外界没有杂音，平时感觉还可以接受的声音，在录音时却会变成干扰。因为对于外界环境无法控制，有时刚录了一半，就会听到有人开门的声音，或者楼上邻居冲水的声音，特别是到了老家-农村，农村年前喜事多，喜事一多，打爆竹也就是难免了，白天是没办法录制的，晚上本以为会安静一些，可是家里人都回来过年了，串门的人也多，还有人喜欢晚上放烟花，这里宁静的夜晚也是没有的，早上的声音更是多呀，闻鸡起舞，这个成语大家都知道，说明早呀，五点多，鸡就开始叫了，接着是鸭子，然后鸟声也来了，总之让你没有办法正常录制。

        这是我第一次录课，心想一定要弄得好一些，可是困难重重，心里压力山大。接下来就是如何调整自己了。

      首先录课这件事，我不能掉以轻心，这并不是一件容易的事，这也是需要长期认真训练才能掌握的技能。这次作业是交了，但是我还是不满意，我还是需要每天花时间把这个文字稿读熟，并要静下心来认真对待，要把自己看着还是刚开始学习录课的小学生，需要时间和耐力才能达到更高的水平。

        其次还需要找专业老师来纠正自己的读音上的不标准。这个是让听众听起来舒服的前题。

        最后就是虽然自己是没办法控制环境，但是以后要注意，找适合录音的地方去完成这件事情。

        路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。录播自己的课程是我一直很想做的事，现在有HRPC平台来协助我完成这件事，我心里感觉到无比的快乐，过程的艰难是锻炼自己对结果的渴望程度，我愿意接受这样的考验，痛苦并快乐着的感觉，也是很好的。

        最后我用一句话来激励一起录课的伙伴们：“天才”和众生一起攀登，“天才”一步一个脚印地登顶、日夜兼程地奋进，在登顶时回首，身后竟然没有一个人。这个时候，在山腰休息的人们会说，“那个人果然是天才。”可是谁又知道,“天才”仅仅是比任何人都努力，比任何人都渴望实现！”

        我们一起努力吧，《一人一门成名课》的伙伴们，愿我们都是攀登到山顶的“天才”！

录课的痛苦与对策