谨以此纪念海子，愿大家始终面朝大海，春暖花开
从1到100，用心求变，究竟是哪一年种下的草？
那一年，她前脚毕业离开学校
后脚又到另一间学校报到
登上讲台的第一堂课
她在黑板上写下一个大大的0
然后问孩子们
他们看到的是什么
（可能因为班主任数学老师的缘故）
大部分孩子都说是0
接下来启发，如果你学过拼音呢
O，喔
如果你知道达芬奇呢
达芬奇是谁？
就是那个画家，画蛋的故事听说过不？
蛋，鸡蛋，鸭蛋，鹅蛋，鸟蛋
很好，孩子们
现在你们开始学英语
就知道它还是26个英文字母中的一员
以后你们学到坐标时，还知道它代表原点
学到电路时，还知道它代表输出
学到化学时，还知道它代表元素氧
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看到孩子们的眼睛亮起来
她也备受鼓舞
短短三周时间内
记下了三个班150多个孩子的座次和名字
她的课堂很生动，有对话，有短剧，还有英文歌
学有余力的孩子还可以进阶读写说
就这样，韩梅梅和李雷
陪伴她和她的学生们走过最初三年的美好时光
开始第二个轮回的时候
不愿意重复自己的她
离开讲台，走上翻译之路
以前的文字消费者
轮为较真儿的文字工作者
白驹过隙，竟然一做就是二十年
乐此不疲，终于走到不仅自己在变
还期待大家一起勇于面对大变革
为了我们自己，为了我们身边的人
更为了我们的下一代
变，为了生活与工作更美好
变，为了平凡的重复中多一些趣味
从1到100，用心求变，究竟是哪一年种下的草？
从1到100，用心求变，究竟是哪一年种下的草？
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