教育观

      自从孩子上了一年级，当母亲的我就开始紧张孩子的学习了。当他进入小学阶段，真正的竞争就开始了，每学期有考试，有评比，我希望他能在班里排在前列。

      和城市里的孩子相比，我的孩子从出生就面临着和他们的竞争，我们的家庭收入情况不允许为孩子选择优越的教育条件，限制着我们为孩子选择艺术兴趣班的范围。家族世世代代农民出身，只有我这一代才考出大学生，但是我考的是很普通的二本，最后又回到了小县城。我不希望将来我的孩子再像我一样，走不出我们的小县城，他应该有更广阔的天地，走得远一些。出生在一个普通家庭，我们无法留给孩子财富，只有靠父母的教育，再加上孩子自身努力，将来考上一个名牌院校，才有可能走出我们的地区，在城市里扎根生存。想到这些，再看看他小小的身影，我就为孩子捏了一把汗。尽管长大后的出路很多条，没有知识和文化，只能做一些体力劳动，骨子里缺乏素养，谈吐举止缺少文化气息，从事的工作跟文化修养沾不上半点关系。

    今年读了一本讲述民国大师们命运的书，带给我心灵震惊的是梁启超先生教育子女的成功案例。“一门三院士，九子皆栋梁。”梁启超是清末民国时期的名人，他是著名的思想家、政治家，进步民主改革派专家，戊戌变法领袖之一。他还是著名史学家、文学家，民国清华大学四大导师之一。他在子女的教育上值得后人敬仰，他的九个孩子个个出色，全都成为国家栋梁之才。在子女的教育上，他送他们出国留洋，把他们安排在各个领域，分布在经济、建筑、社会、考古、国防、文化领域，最终都成为每个领域的专家，比较牛的是梁思成、梁思永、梁思礼。梁启超先生的家庭可以成为“天下第一家”，能和他匹敌的大概只有曾国藩的家庭了，曾国藩在教育子女上也有自己的一套，他的《曾国藩家书》，提出了很多教育干货。我敬仰他的独到眼光和远见卓识，同他在清末时期对国家的卓越贡献一样，也将名垂青史。

  “再苦也不能苦孩子”“知识改变命运。”只有让他们学习先进的科学文化，才能致力于不败之地。我会教育儿子学习民族传统文化，文、史、哲底蕴，提高自身素质和修养，也改变一下我们家族时代的基因。我这个做母亲的，决定学习一些教育方法，研究孩子心理，跟时代保持同等速度的步伐！我希望我的儿子成为一个高知识水平的人。