网络学习带给我的反思(七月份作业)

                                  通化861林玉红

      2019年的暑假因参加了2019互加计划的网络学习而变得不同寻常了。我报名的是教育信息化2.0素养提升班。几年前我外出学习，看到有的老师在用白板上课，那叫一个羡慕。现在机会来了，一个年近半百的我也不想被落下:从不会加微信好友到现在学会下载软件;从不会填加小程序到现在会简单使用;从制作简单ppt到学会精心修改。这次学习需要下载Cctalk软件，听课在这里，学习互动在互加计划群里，小打卡在微信小程序里。刚开始把我弄的头昏脑胀，我决心这个假期恶补信息技术，下学期让我的课堂也‘’现代化‘’起来，也‘’活起来‘’。

网络学习带给我的反思(七月份作业)

      每周四的晚上7点，如约准时守候在CCtaIK的课堂里，认真聆听每一位教授的讲课，听不懂的有时间反复重播。并且把不会的问题集中起来请教技术好的老师，同学，甚至是学生。说心里话这次学习带给我很大的压力，在别人眼里一个简单的操作，我可能要尝试十几次才能记住，还不保证下次用到的时候会不会忘记了。但是我一直在坚持自己操作，反复练习。第一课时微信小程序的创新应用案例，学到了几个小程序，非常实用的:像小年糕，小打卡，聆诵，AI听写，听写我帮忙，真正的感受到了小程序大作用，用这样的一个小窗口，我们面向了一个大世界，这样一个小平台，给我们提供了一个大舞台。第二课时是唐晓勇校长的技术支持下的学习变革，我们要对标国际，与世界同步。第三课时，梁勇校长的教学PPT的设计与制作呈现了教学PPT的三大功能:情境创设，化抽象为直观，交互式功能等。让我大开眼界，以前只是注重PPT中知识点的呈现，这次学习让我体会到PPT的美感与直观。在听课和完成作业的同时也在思考以下问题:

    所有的课堂都要用ppt上课吗？如何把握好尺度，用几张在什么时候用？如何呈现会最大化发挥信息技术的作用。做一个ppt要搜集大量的资料和图片，如何进行快速的检索。信息技术要融入课堂，这无庸置疑。我最大的愿望和期待就是通过本次学习，会让我用一个全新的视角看待信息技术，会让我的消除种种疑虑，下学期的课堂上我也会大胆的偿试和使用信息技术。

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