初中生想学好历史很简单，就用5W1H法

读书学习让我知道，我们的大脑是一个“关联型数据库”，也就是说事物之间彼此有联系，我们才能记住它。

比如今天你捡到了一片银杏树叶，即便是在一棵山楂树下捡到的，你也知道这个树叶是从银杏树上掉下来的。

那为什么你知道呢？因为你之前看过完整的银杏树的样子，所以你能将树叶和树产生关联，即便它们不在一个地点出现。

再比如背诵身份证号码，很多人都可以背诵下来，为什么你能背诵下来呢？因为你通过将生日与身份证号码关联，所以很快就记住了。

那知识的存储也是一样的道理，就拿历史来说吧。

说起虎门销烟，你可能就会想到林则徐，这都是因为你之前知道由林则徐主持的虎门销烟，你将人物和事件关联在一起了，所以把这个知识点记住了。

决定我们的大脑能够记住多少东西，一个很重要的点，就是这种“组块”关联能力。

以下就以鸦片战争为例，按照5W1H分析方法给历史知识组个块，相信如果你能认真查看图表里的内容，就会豁然开朗，原来这样操作，可以帮助我们记住这么多的知识。

那我们就以鸦片战争为例，开始运用“组块式”方法，将知识装进我们的大脑吧，开启关联型记忆，试试效果如何。

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虽然这段历史看着很憋屈，但如果方法觉得好用，那就将这个方法告诉给家里学习历史的孩子吧。

此外这里提醒一下，可能孩子会觉得这样学习知识，做这个整理很累，但经认知科学家发现，“输入的难易程度与输出的结果呈负相关”。

也就是说，你输入的方式越简单你忘记得越快，比如读一遍。如果你输入的方式很复杂，那么你获得这个知识也会变得很容易。