3月16日至3月17日,按学校要求,老师们照常上班,每天核减,在教室线上教学。学生居家上网课。
手机钉钉怎么用?办公室的老师们先建了个网课研讨群,相互实验、摸索。
教室网络不行,老师们先用手机流量。
16日,我只有一节课。打开在线课堂,把班级群加入进来。按计划,共享十一分钟的微课视频《那个星期天》。学生回应,听不到微课的声音。改推送,让学生自己看。
回到办公室,和老师们一起寻找原因,把该打开的声音功能,全部打开。研讨的结果,有的手机,学生能听到微课的声音,有的却不能。
这个奇怪的问题,我们不知怎么解决。
17日上午,再次打开在线课堂,运用手机实物投影的功能,只用一本教材,一支笔,继续学习《那个星期天》。读课文,学生点小手的符号,连线便可;回答问题,可以打字的方式;批注,可与老师同步进行。
没有微课,没有课件,课反而上得很顺利。
一上午,学校尽快给所有教室安装了路由器。下班前却突然通知:从下午开始,老师们也可居家上网课。
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