育儿反思

中午得加加武术班小伙伴妈妈邀请，在她家吃午饭，吃完两小伙伴玩开心了，加加提出下午还要在他家玩。小伙伴爸妈下午有事离开，于是我就留下来陪伴两孩子。

十二点半到三点两孩子一起玩乐高，扮家家，很和谐，我也很是自在的自个喝茶看书，直到小伙伴来到客房和我说起古怪的话（食指指着我说着貌似新疆话夹杂英文）我安静地看着他努力去理解他的话，总算听出几个词（what's this. it's two minutes﹉）哈哈 这时加加也跟过来听，然后小伙伴拿走书桌上的有声计算器出去玩，加加跟出去也想玩被拒绝，不一会她哭丧着脸进来说妈妈我想走了没意思，我问为什么，她说“他不和我玩”“哦，那你可以去找别的东西玩。”“好吧~_~”她出去又问“我可以玩玩吗？”应该还是被拒绝了。一会小伙伴拿着计算器来放在我面前的书桌上，然后端起我茶杯喝茶，于是我问“你不玩了吗？可以给加加玩吗？”“不可以”“为什么呢？加加刚才说得不到这个玩有些无聊，想回去了”小伙伴一听立马把计算器拿起往外递，正巧这时加加走进来，她刚好看到竟然立马哭起来往外走，边走边说“我不玩了，我很难过”。我坐在原位没动，只是平静得接话道“哦，那你难过一会吧，别人已经同意给你玩了，你这会不玩要去哭，受损的只有你”。

一会小伙伴拿走计算器出去又拿进来放下，站我面前喝茶，我悄悄问“加加不玩?”“不玩”“唔”这时加加进来了已经没哭了，要抱抱，我没抱只说“我知道你很委屈，你想玩时小伙伴不同意，但当他知道你因为得不到玩想离开时就马上给你了啊，表示他很珍惜你这个朋友啊”小伙伴在一旁听着猛劲点头，我又说“那别人拿去给你你怎么又不玩呢？”“我只是想冷静一下”“哦，那现在好了吗?”“好了”“那如果你现在还想玩玩就再问问你的伙伴”“我可以玩吗?”“可以”。于是两小孩又愉快地出去玩了。

反思: 我还是介入太多。应该让加加自己去想办法拿到自己想玩的东西。