致敬爱的张老师

敬爱的张老师：

        您好！     

      在此，我要代表孩子和家长对您说声“对不起”，直到昨天晚上的作业，孩子对“鸡兔同笼”的数学概念还是模糊不清的，这让我尤其觉得：孩子对不起您的用心良苦。

      对于孩子的理解能力差的表象，我开始表示很不接纳，所以我对她否定了：为什么屡做屡错？您有没有理解老师的一番用心？你有没有努力去成长自己？于是，昨晚，我把她掉在了黑夜里孤寂的灯光下，让她好好地静静地想想。

      片刻以后，我的脑海里出现了孩子无助的神情，从这份神情里，我读到了她的无奈和不安：妈妈都不理解我，还有谁会理解我？是的，孩子也渴望上进，孩子也希望自己一听就懂，但是，事实上，她的基础差啊！加上家里的姐妹多，家庭的氛围造成相互的干扰。妈妈的责任不是否定和挫败孩子，妈妈应该在自信心上给予孩子鼓励和支持，让孩子不至于给自己贴上“我很差”的标签，这是妈妈务必去做的，我做了吗？没有，我只是在削弱孩子的能力！

      于是，我重新从床上起来，给她用牙签摆了“鸡兔同笼”的图例，希望能通过摆弄牙签，来收获对数学概念的一份感性感悟，最终，孩子独自思考去了，我没有再做下一步的干预。

      在这封信上，我更多的想表达对张老师的愧疚和自身对待孩子学习态度上的一些梳理和调整。原谅我这个欲速而不达的妈妈，孩子让您费心了，我也会加倍努力，在孩子自信心的培养上努力突破，让她充满信心地活成自己的精彩！

        再次感谢老师！     

                                      紫淇妈妈