翻开一本厚实的小书，进入人生的便利店，扫寻琳琅满目的货架，收捡生活与工作的智慧——人生不便利，要惠顾人生便利店；教育无坦途，要读懂人世间的箴言。
《人生便利店》一书，从刘墉近千篇短文里摘录生动隽永的小片段，分为“生活区”与“工作区”两个大类，每个大类里还有四个“货架”，承载了作者对于人生的诸多思考，而这些吉光片羽也启发了我，在书上给一个个拨动神经的句子划线，悠长的寒假中，反复翻阅，犹如咀嚼一颗橄榄。
作为八零后，是阅读着刘墉的《萤窗小语》成长的，一篇篇隽永的小文，如同一杯杯暖心的热茶，浇灌了一代人的心灵。《萤窗小语》是刘墉二十三岁时的处女作，五十年后，世事洞明的刘墉用“晚节渐于诗律细”来形容自己的文字。五十年弹指一挥间，刘墉笔下不变的，是那种细微中见广大的气度。在《人生便利店》的前言中刘墉写道：我最喜欢的应该还是小短篇，它花费时间不多，随时随地可以创作，甚至当我忙碌时有所触动，信手记在小纸条上的，回头整理出来，也常能感到惊艳。因为那都是被瞬间抓住的灵光，没有雕琢，无须放大。虽然简简单单，却能直指人心。
我喜欢这些直指人心的句子，他让我反省自我，也让我看到人生的更多可能。临近开学，我花了一些时间把书中勾画的句子摘录出来，思考着如何把这本书分享给更多的人。
疫散春来，蓬勃的新学期开始了。打扫一新的教室，收拾整齐的办公桌，清爽干净的校园，一切都透着“而今迈步从头越”的那么一股劲。
乘势而上，读而不辍，学识有成。新学期的青年教师培训工作，就从读书开始。
“相约周三”是我校打造的一档青年教师专业成长特色活动。每周三下午5点，学校会把所有三十五岁以下的青年教师工作调开，让他们聚在一起，进行专业的培训与各种成长沙龙。
给青年教师留出一个空间，留下一块时间，留出一些自由，让他们在教育之海遨游的间隙，能登岛休憩，晾晒自我，更好地看见自己，理解教育。
相约周三的初衷不仅是培训学校的青年教师，更是要让他们学会停下思考，能够从各个方面汲取教育的理念与方法，获得更多的力量感与幸福感。
To Cure Sometimes，To Relieve Often，To Comfort Always.（有时治愈，常常帮助，总是安慰），作为相约周三的总体策划者，我从未想过每周一次的活动能解决青年教师们遇到的各种问题，但是我坚信，活动能增强青年教师们的归属感与凝聚力，并且让青年人有“生长”的感觉。
组织各个学科的五十多位年轻教师每周开展一次活动并非易事，但我坚信，恒则成，变则通，坚持就会有效果，创新就能聚人气。
新学期第一次青年教师相约周三活动，为了分享《人生便利店》这本小书，我设计了五步走的互动式读书分享交流。
在准备阶段，我把寒假整理摘录的句子再次梳理，从生活区与工作区中各选出55条，制成颜色不同的小卡片，并准备了空白卡片。
互动的第一步，让每位青年教师请随机抽取一张生活区的箴言和一张工作区的箴言，并静下心来阅读与品味。
互动的第二步，告诉青年教师们，手上的两张箴言卡片，喜欢请留下，不喜欢请交换出去。
互动的第三步，请青年教师们用空白卡片写上几句你对人生的理解。
互动的第四步，请青年教师们把手中最戳中内心的卡片贴到黑板上来。
互动的第五步，请大家随意到黑板上的“便利店”里挑选，选择最有感受的一张，结合自己的体会分享。
聚是一本小书，散是一句箴言，写是一种吐露，说是一次共情。五步走的互动读书让青年教师们在沉浸品读的同时又关照自我，人生便利店给人生以更多的选择。
未必光芒万丈，但一定要温暖有光。
享受工作比应付工作更让你快乐，也更容易获得快乐。
不管选择了哪条路，我们都要尝试着往前走。
爱别人时，先学会爱自己。
快退休吧，去养花、散步、游乐人间。
黑板上一张张小卡片上的文字，是这群年轻人们对人生最真实的理解与表达，把“人生便利店”开到现实世界里，开到青年人中来，有更多的声音被听见。
第一位分享的老师是刘坤鹏，戳中他内心的句子是“学会和自己和解，方能感知幸福”。她谈起了自己的妻子，一位在教育之路上不断摔倒又不断站起的青年教师。两次挺身而出担任班主任，两次因病中途退出，她终于和自己和解，不再执拗，找到了适合于她的赛道。
第二位分享的卢雨婷老师选择的是“既要学会抬头往前看，也要学会低头看看自己。”她感触最深的是忙碌的工作经常让自己陷入“无我”的状态当中，看似一路向前，但有时却徒劳无功。低头看看自己，审视内心，才能有继续前行的勇气。老师只有爱惜好自己，才能拿出更多的爱给学生。
“成功是给有准备的人的礼物。”我对这句话感受太深了，那个暑期，就是在这个教室，我一直陪伴着爱人备考。她要考律师资格证，而我则在备新学期的课。我俩就这样从早学习到晚，生活简单而充实。越临近考试，我的爱人越焦虑，我就不断开导她，给予她鼓励。最终的结果是完满的，因为我们一直在准备。周魁魁老师陷入了回忆中，缓缓说出这段话，我仿佛看到了那两个相互依靠的身影。
“先做梦，再行动。”年轻就有做梦的资本，年轻就要往前冲，不要顾及太多，要相信未来的美好！敢于做梦的人才更敢于行动！去年刚入职的老师温嘉悦老师激情洋溢地分享如同穿破阴霾的光，让教室内凝重的空气一下子散开了。
是啊，同为三十五岁以下的青年教师，但成家的青年人和单身的青年人心态差别还是很大的。
婚姻给青年人的，不仅是安稳，更是房子、孩子、票子的压力，而单身一族则有更自由的空间，更跃动的心态，更蓬勃的动力。
“教育只渡有缘之人。”我想围绕这句话说说我的看法。师生一场，本身就是缘分，而渡人，不仅是缘分，更是责任。作为教师，要铭记自己的责任，不管学生与你投不投缘，向不向学，我们都要尽心尽力教好的。我知道，很多老师在教育中有一种无力感，但我们更要看到，教师的幸福感就来自于教好一个个学生，改变一个个学生，这种塑造与改变，影响学生的一生。因此，教育是责任，教育要渡每一个人。莘骆鹏老师的发言又把话题转移到教育上来，正能量的发言也赢得了现场的掌声。
活动终了，我从黑板上取下一张张卡片，再次凝视上面的句子，每一句我都会用心地收藏。
阅读《人生便利店》，对人生多了几分理解；
分享《人生便利店》，感知青年人的人生体验。
读而不辍，教师的生涯，就是一边教书，一边阅读，而“不辍”二字，则是一种崇高的执着。
学识有成，教师的学识来自于积累，更来自于实践，而“有成”是教学相长中的水到渠成。
阅读是充电，分享是点燃，钟情阅读，创意分享，与青年人一起，过一种规整而充实的教育生活。
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