误解1：蒙台梭利教育是舶来品，只适合国外家庭；
误解2：蒙台梭利教育是一百年前创设的，放到现在有些过时，很难适应当今时代；
误解3：孩子只能在蒙氏学校才能接受纯正的蒙氏教育；
误解4：在家实践蒙氏教育必须买很多昂贵的教具或者准备很多蒙氏小活动；
误解5：只有那些生活优渥，不需要加班、做家务的父母才有可能在家实践蒙氏教育；
误解6：我们家房间面积很小，没有条件设计那么精致的蒙氏环境；
误解7：在家实践蒙氏教育需要全家人通力合作，可现实是只有妈妈一个人在做，爸爸不合作，老人乱插手；
误解8：我在做家庭观察的时候，发现孩子比书中的成长观察记录要落后一些。参考书末的“0-3岁蒙台梭利家庭方案图”给孩子设计的一些活动，在对应的月龄，孩子往往做不到。
《蒙台梭利家庭方案》实践篇——实用性确实很强
在实践中把幼儿0-36个月的发展情况表罗列出来，我们可以根据相应的表格做一个参考，但并不用按照那个表格强烈与自己家宝宝做对比，因为孩子存在个体差异性。
在0-5个月的时候，因为是新生宝宝，所以着重强调了喂养区，母乳与奶粉的喂养方式的一些区别，不管是哪一种喂养，孩子都需要妈妈的关注，与妈妈建立亲密的依恋关系也是为以后的社会交往能力打下基础的。
然后在每个阶段都设置了护理区，进餐区，睡眠区，活动区，随着幼儿年龄的增加，后面还专门开设了语言区，艺术区，户外活动等，当然，孩子的精神是不能忽略的，不管我们进行什么教育都要注重孩子的心理感受，孩子的精神世界对孩子的成长很重要。
如果家长们对蒙氏比较感兴趣，我建议家长朋友们可以阅读一下，这本书对0-3刚入门的老师也很有帮助。
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