有一个活泼可爱又有趣的语文老师室友是一种什么样的体验?
每天听她给学生“画大饼”都很开心。
因为学校普高部的生源比较差,不仅学生对学习没有什么信心 ,老师有时候也没信心。
她不管他们基础有多差,每天上课都给他们“画大饼”,调动他们的积极性,给他们鼓励。学生听得开心,学习有热情,她夸得也开心。
学生都很喜欢她的课。
这次朗诵比赛经过她的鼓励,两个班双双荣获二等奖。可喜可贺。
“看来学生还是得多夸。”
有一个活泼可爱又有趣的语文老师室友是一种什么样的体验?
每天听她给学生“画大饼”都很开心。
因为学校普高部的生源比较差,不仅学生对学习没有什么信心 ,老师有时候也没信心。
她不管他们基础有多差,每天上课都给他们“画大饼”,调动他们的积极性,给他们鼓励。学生听得开心,学习有热情,她夸得也开心。
学生都很喜欢她的课。
这次朗诵比赛经过她的鼓励,两个班双双荣获二等奖。可喜可贺。
“看来学生还是得多夸。”
本文标题:《室友的快乐》
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