（文 刘俊芳）
书法培训结束回到学校，办公桌上放着美味的水果沙拉。我很好奇，这是哪个孩子送来的呢？看这造型和品相，一定是孩子亲手做出来的。水果拼盘已经氧化了，水果沙拉也都被火龙果染成了紫色。看得出来，这放的时间一定有个把小时了吧。是哪个孩子生日吗？不对，生日的话，可能会送蛋糕、糖果之类。这么多水果种类，有苹果、梨、香蕉、火龙果、西瓜，还有这纸盘子、盒子，学校大队委的学生每天都在大门口查，孩子们是怎么拿进学校来呢？是老师让他们拿到学校来的吗？那样的话，这是用来干什么呢？
水果拼盘、沙拉
我想了半天也想不出所以然，不管了，开吃吧。吃着孩子们送来的亲手做的水果沙拉，职业的幸福感油然而生。我满脸笑容，迫不及待地和同事分享这份甜蜜。同事珍说：“谢谢你的爱”。我说我是借花献佛，我把孩子们的爱和我的幸福分享给大家，我的幸福就加倍了。
年纪越来越大，越来越重视师生关系的融洽，也越来越在乎内心的感受。别人给予你，一定要表达感谢，这对我来说是一种感恩，对孩子们来说，是我在乎他们的一种方式。
我一个班一个班地询问，后来得知是一班今天劳动实践课上的手工作品的逯旻轲、万佳欣他们送给的我时，我在班内真诚地表达了我的感谢。“谢谢你们，谢谢你们和老师分享你们的劳动成果，我也和办公室的老师们一起分享了这美味的水果沙拉。办公室的老师们都说，我好幸福哦。刘老师真的很幸福，感谢有你们。”我看到了全班学生都是笑容满面，他们开始窃窃私语。我听不清楚他们在说什么，但我知道，他们和我一样内心充满了快乐。
我想起来那首歌《听我说谢谢你》的歌词“我要谢谢你，因为有你，爱常在心底，谢谢你，感谢有你，把幸福传递……”。谢谢你们，可爱的孩子们！
我又想起昨天晚上延时结束，下楼梯时我看到三班的李甜甜搂着杨冰雨的脖子，我感觉半个身子都在杨冰雨身上，我有些心疼杨冰雨，于是对甜甜说，“你几十斤的重量，冰雨能受得住吗？”甜甜撒娇说“哎呀！刘老师别那么扎心好吗？”我觉得挺有趣，故意说“我只是说几十斤，可没有说上百斤啊”。“啊———”甜甜笑着，一把抱起我，转了个圈。我这一百多斤的人，真怕她把我给摔了，毕竟她才十二岁。还好，这是在一楼。下楼梯的学生一脸不可思议地看着我们。
同事说，我和学生的关系真好。严肃活泼, 偶尔开个玩笑是我和学生日常相处的风格。我想让学生喜欢我，因为喜欢我这个人，而喜欢上我的英语课，即使不喜欢英语课，也绝不讨厌，不排斥。朋友式的师生关系是我追求的、我喜欢的！我更喜欢来自学生的关爱，我喜欢这样的幸福！感谢孩子们！
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