21历本陈佳静 2021410016
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“时人不识凌云木，直待凌云始到高”，每一个人个都像是一块被埋没的石头，只有待细细的打磨，才知道是黄金还是砖石。 《放牛班的春天》，它主要讲述的是著名的指挥家因为母亲的葬礼，回到了阔别多年的故乡，遇到了童年的同学，一本马修老师的特别日记，打开了一段尘封了50年的记忆。这位优雅老人的童年记忆和一座名叫“池塘之底”的少年教养院联系在了一起，音乐家原来曾经是一位问题少年，故事就从这里开始。其貌不扬，人过中年的失业音乐家，在“池塘之底”少年教养院成了代课的马修老师，人生的不得意似乎在这个阴森如同监牢的地方更加没了希望，暴戾的校长，冷漠的老师，调皮得无可救药如同魔鬼的少年，永远不断的犯错与惩罚，一切都笼罩在一片阴郁之中。工作的第一天马修老师感到了害怕，善良的“神父”因为学生的恶作剧而头破血流，前任老师因为忍无可忍而匆忙离去，马修的第一堂课就因为学生的哄闹，招来了校长的“咆哮”，但也就在马修老师的第一堂课上，这群从来不知道理解与同情的学生，第一次没有因为犯错而被关禁闭，第一次知道了做错了事可以用负责任的方式弥补。就这样在磕磕绊绊的一天又一天中，马修老师用他的善良，用他的音乐，一点一滴的改变了这个地狱般的“池塘之底”，这群几乎被人们放弃的坏孩子，居然唱出了天籁的歌声，重新拾回了童年的欢乐与希望。也许马修在别人的眼中是一位失意的音乐家，他不能够改变世界，甚至自己的爱情和生活的潦倒。但他能够改变他身边的孩子们。他们彼此都在成长。他从一个失败的音乐家，事业的学监转变为真正赢得了孩子们爱戴的老师，也因为他把自己放到融合当中，他始终都没有去伤害任何人。甚至面对蒙丹，也是以保护的态度对待。除了蒙丹在威胁莫朗的时候，给予坚决地警告。他理解孩子们折纸飞机玩，他理解孩子们渴望外面的世界，渴望自由的天性。他用音乐去照亮每一个孩子的心，使他们的心中有春天和阳光。这是一部美好的电影，当满天飞舞的纸飞机，在暖阳中飞翔，当可爱的小佩比诺拎着行李奔过来和老师一起走时，我禁不住眼眶湿润了，虽然这只是一部普通的文艺电影，但它却引发了我对教育的思考。 教育从来都是个沉重的话题，因为始终有哈珊校长那样的独裁者存在，对孩子们实行高压统治，粗暴地对待学生所犯的一切错误，就像放牛一般不通人性。然而这个时期的孩子们也最容易产生逆反心理，所以他们想方设法捉弄老师。马修老师带来的是全新的教学理念，使这个名为“池塘之底”的学校掀起了死水微澜。每个学生都梦寐以求这样一位老师——能够放下老师的架子。专制与民主，暴戾与和善，冷酷与温暖，怀疑与信任，两种截然不同的思维方式交锋始终。虽然马修老师最终被迫离去，但从满天飞舞的纸飞机和满窗挥动的小手来看，他才是真正的胜利者，他得到了学生们的尊重和肯定，这是作为一个老师最值得自豪的事情。
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