最近这两天一直处于看电视焦虑中，每次给苹果儿子看完动画片都要闹好长一阵时间，前天晚上快十点了要睡觉了，就对他说只能把这集看完就要睡觉了而那集也只剩五分钟了，陪他一起看完就关了，他没看够，歇斯底里的哭，那个时候我处于崩溃之中，心里千万只马不停的奔跑，累的要死实在困的不行，在那一刻我只能照顾好自己不对他发火，陪着他让他哭我坐在床边他站在我旁边，哭了好久，最后累了，我说妈妈抱你回房子睡觉吧，回房子后不一会就睡着了，第二天告诉我宝宝哭了还给我学，醉了……
结果今天早上又开始电视大战看完一集关了后又开始哭，只要妈妈我坐下来把他抱怀里，对他说宝宝想看电视没有看够还想看，他一边抽抽一边嗯嗯，我就没有再说他钻到我怀里我俩头挨头他哭了一会，看他情绪没有那么激烈了，我就说咱俩去看书玩贴片吧，他看着书我知道他好了就站起来拿起书，就在我拿书的那一刻有一张被他撕了的青年文摘封面，他对我说那不是，不是书，不是贴片，真的是哭笑不得，同时看完第二章后也知道这是他回到了左脑了，没有在进入右脑的混乱状，接着我又用游戏力的方法把他扔上床，她开心急了拿起一本书开始给我讲故事。
前天晚上只是觉得哪里没有做好直到今天在全脑教养法这本书里看到了这一张我才知道我没有跟他处在同一个平等的位置上，他看我的时候得仰着头看
图片来自P29
今天早上的时候我把他抱起来，一边哭还一边说没有把他抱好，就在那天晚上他哭完的时候我想了很多以后的以后都不能给他看电视可是我也知道这不现实明显的因噎废食，总有一天他会自己开电视所以关注解决办法是最重要的，通过他我也看到我以前自己的无力感，无法让他感受到我是一个母亲也在那一刻母亲的身份跑掉了……
全脑教养法前两章有感
也在他哭的那一刻我想起了在pet父母效能训练里面为什么说讲道理、表扬……等12种沟通方式为什么会被称为沟通绊脚石，在孩子有情绪的时候没有去给他讲道理，而是陪着他抱着他
全脑教养法前两章有感
只有当我们自己用右脑和孩子的右脑联结时才能有接下来的引导和教育，当我们没有联结的时候第二部以及后面的步骤将没有任何效果，终于也明白为什么在别人有情绪的时候说再多的话都是多余，只有当我们同频右脑对右脑双方都在用情感联结的时候才是那么的美好？
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