生成式人工智能对伴学辅教的影响

听了苏教授的讲座和读了两篇文章，辅学助教的轮廓大致有了。

比如用来设计教案，开发ppt,制作包括场景微课视频，开发技能或者巩固情感的学习类歌诀，开发专门测试题和进行评价等（大数据技术，记录评价学习效果）。

对于学生来说，个性化问题资询学习，对一些文本概括大意进行阅读，对语言类学习进行续写故事设计，对语音类学习可以生成发言范本和对语言进行诊断。

这次培训中，有一句话：人工智能不能完全替代教师，但是掌握人工智能技术的老师会替代没掌握人工智能的教师。