听书《翻转式学习》

听书《翻转式学习》

传统的学习方式是“先教后学”，翻转式学习是“先学后教”。

那什么是翻转式学习？翻转式学习，简单说，就是“孩子先学、老师后教”的学习方式，老师根据孩子学习过程中出现的问题，进行有针对性的教学，而在具体应用中，则是孩子们根据问题自行寻找解决方法的过程，孩子自行探索，老师只是一个帮助孩子不让其偏离正轨的帮助者。

回忆一下，你还记得当年在中学、大学学过的东西吗？大多数都忘了吧！但是谁把那些东西记得特别清楚呢？好好想一想，对，就是你的老师，二十年过去了，他还会做当年的那些题目。所以我们的“先教后学”教育归根结底最大的受益者是老师而不是学生。

老师之所以是最大受益者有一个很重要的原因是“教”，他不断把自己学习到的知识“教出去”，传授给他人，这种方式使其不断的巩固加强了知识点的理解。

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自主学习是效率最高的、记忆效果最佳的一种学习类型，而自主学习里又以“转教他人、立即应用”吸收效果最好。回过头看我们的应试教育大都是由教学经验丰富的教育者从外部灌输而来。

人类的所有的学习都是自己开始。譬如说，婴儿在尝试爬行时，先是有意识地渴望朝他想抓的物品挪动。慢慢地胳膊和腿开始活动起来，但没有预定的姿势。有时候，不协调地挪动一下，也没有改变原先的位置。但是，他坚持不懈，慢慢地更加熟练地做自己打算做的事情，渐渐习得了坐卧行走。

具备了自我内在动机后，还需要自信提供了一个内在的稳定控制，使人们确信自己为实现个体目标所做的努力是值得的，而且有极大的成功机会。在一条看不到尽头的路上行走，唯一走到底的方法就是坚信自己能走到底。

关于翻转式学习，其实就是把教师的角色改变了，减少了教师的决定性作用，反之以学生为主导。

关于教就是最好的学，其实人人都有好为人师的欲望，典型的例子有“樊登老师”，他把好为人师发挥到了极致，为自己所用，樊登读书这个创业项目是最好的诠释。