愉快的周末团辅课

        沿河思源实验学校是一所“学生向往、家长满意、教师幸福”的寄宿制学校，自2016年成立以来，学校的办学理念明确且新颖。这里的每一位孩子至少学会一项技能，因为学校重在培养一批又一批高素质中小学学生。学校着力打造5+2特色文化，全面实施素质教育，孩子们除了学习科学文化知识以外，还能就自己的特长选择音乐、美术、舞蹈、演讲等特长课，更难得的是我们学校高度重视孩子们的身心健康。每年都会有贵州师范大学的心理学实习老师到我校来实习，这些年轻的实习老师们的到来，给我校增添了新的活力。

      本学期我很荣幸在学校领导的安排下，我将陪伴三位心理学实习老师——皮代丽、赵肖肖、李莉敏老师，走过她们人生中难忘的三个月的实习期。三位实习老师特别积极、阳光且充满活力。她们对待工作认真、负责，每天除了上课、听课和批改作业以外，还会牺牲中午的休息时间给孩子们辅导英语、语文课程。我和三位实习老师分别给小学、初中七八年级的孩子做过团体心理辅导课，每次都是他们设计好课程内容，我作为助教负责在学生小组里陪伴孩子们游戏，我和孩子们一起体验游戏带给我们的快乐和美好，每次大家都意犹未尽。

      上周六下午，我们把七（1）班的留守儿童召集起来，到篮球场给他们做团辅课，孩子们一开始感觉很奇怪，不知道老师们为什么要和他们一起游戏。但是听说是做游戏，他们还是很乐意。当有孩子看到皮老师手里拿着扑克牌的时候，惊奇地说：“老师，你们要和我们玩扑克？”当然不是，体育委员很快组织好队伍，皮老师开始给大家讲游戏规则。皮老师讲完规则过后，还有一些孩子不明白，我们几个老师又给他们补充。游戏规则是：1.老师发给每个孩子一张扑克牌，拿到扑克牌不能给其他同学看。

2.按照拿到的扑克牌去找相同图形（梅花、红桃、方块、黑桃）的组员，不能发出声音来，可以用手比动作。

3.每个小组选一名组长，小组成员按从小到大的顺序排列，A代表1。

      当皮老师说开始的时候，我还在担心孩子们不能完成任务该怎么办呀？因为不能说话，没想到孩子们都好聪明啊，很快就能找到小组了，我发现红桃组的一个孩子先找到一个队员。她找到的队员穿的是红色衣服，他就用手比了一个桃心的动作，然后指着红色的衣服，不一会儿就来了好几个组员。一名组织能力很强的孩子自觉用手比划大小，很快就按顺序排好了，红桃组排好不久，其他小组也相继完成了。

      第二个游戏是让小组先围城一个圈，然后大家一起确定好由八个字组成的口号，大家一起拍着前面队友的肩，每一个字拍一次依次递增。那一组先完成任务就由组长带头先逆时针跑步，哪一个小组先到加5分。大家听说要加分，简直就是神速，跑步的时候也是拼了命地跑。我们到终点集合的时候，发现好多孩子都是大汗淋漓呀，平时没见他们那么认真跑步过呀！

      第三个游戏更具挑战性，孩子们只看到我们带了杯子和水，却不知道要干嘛。游戏规则是这样的：1.男孩子要多一些，直接把男孩子分成两个小组，女孩子一个小组，一共分成三组。

2.站在最前面的用手拿一杯水，然后把水用嘴叼着倒进下一个孩子的杯子里，每个孩子都不能用手碰杯子，都用嘴叼着。

3,叼着水一个一个传递下去，看哪一组送的水最多，哪一组就胜利了。

        这项活动看似简单，但做起来还是很难，特别是当孩子们的高矮不一的时候，看有的孩子是不是愿意替对方着想先蹲下去一点。上次在八年级一个班也做过这项活动，八年级的孩子们合作好一些，这次七年级的孩子大多没有为对方着想，所以地上到处都是水，有的孩子衣服都被打湿了，有的孩子趁老师不注意的时候会用手去扶杯子。

      游戏结束了，大家还追着老师问什么时候再玩这样的游戏，皮老师就先让大家谈感想，我本来很想记录一下大家的感谢，但是我想请他们把感谢写进日记本，然后大家一起分享。后来我看到大多数孩子在日记里提到，他们不但收获了快乐，还明白了老师是为了让他们体会到团结的力量，所以才组织这样的游戏，他们都表明以后一定要和同学团结友爱。不过，也有极少孩子表示没有体会到快乐，这样的活动很无趣。

      感谢三位心理学实习老师把我们学校的心理咨询室布置得很专业、很温馨，看到孩子们摆放的沙盘作品，真的很开心，找时间，我要自己在我的沙盘作品里神游一回。最后，欢迎老师和孩子们到学校心心理咨询室一起游戏！

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