师生冲突一定条件下是正常 的、不可避免的。但面对矛盾，师生双方若没有采取协商、对话、等合理、合法、 平和的沟通手段，而采取了过激的言辞、表情和行为等，则会使得师生矛盾激化， 师生关系恶化，矛盾就会演变成冲突。对抗性的师生冲突扰乱了正常的教学秩序， 伤害师生的身心，从而影响学校教育功能的实现，教师干预学生违纪行为，学生不执行。一般性冲突演变为对抗性冲突， 对抗性冲突集中表现为对抗性行为的发生。一般性冲突一旦发生，教师忍不 住火气，化解不了僵局，不能平息冲突，失去了对自己的语言和行为的控制力， 致使言行出格，对抗性冲突就会发生。学生的对抗性行为有以下表现形式： 1)学生武力示威，例如摔饮料瓶； 2)学生离开课堂。 (2)教师的对抗性行为表现形式： 1)抢夺学生的东西； 2)教师用力拉扯学生； 这在某种程度上扭曲了正常的师生关 系，极易诱发师生冲突。我们呼唤平等、民主、和谐的“绿色”师生关系早日到 来，我们期待着给学校一个宽松的育人环境，给学生一个宽松的成长空间，共同 营造一个良好的教育生态环境，
师生冲突一定条件下是正常 的、不可避免的。但面对矛盾，师生双方若没有采取协商、对话、等合理、合法、 平和的沟通手段...
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本文标题：八一班师生冲突事件的反思
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