原文:
自己做不到就去教别人——这不是开玩笑，我们发现教时间管理的达人通常在时间管理方面都有很大问题，而且至今仍然有问题。但久病可以成医，自己遇到的问题越多，越能对时间管理研究通透。在教别人的过程中，自己也在不断成长。
观点:
在遇到自己想做有做不到的事时，可以尝试去教别人。“教是最好的学”，在教别人的过程中，自己也得到了锻炼和成长。
原理:
因为要去教别人，就不得不去努力学习和钻研，把别人的一个个问题都解决了，自己也就学会了。
启发:
有时候，我们在切群里经常有这样的现象，怕自己完不成打卡，就报名分享，为了分享，就不得不去完成任务。其实，这种分享也可以理解为一种“教”。
边界:
学习新技能或者想要坚持做好一件事的另类方法。
经验:
今天刚好在一本书中看到这个例子:法国昆虫学家法布尔，从小是一个数学白痴，特别讨厌数学．他在师范学院毕业以后，来到了一个山村小学教书，村子里刚好有一个年轻人想考大学，他就来向法布尔请教数学．可是法布尔不会数学，又不好意思承认，就借故推托了几次，但是这个年轻人天天都来求他．最后法布尔只好答应了．
于是头一天晚上，法布尔就找来一本厚厚的数学教材，硬着头皮翻来覆去看，最后终于读懂了一道题，那就是牛顿的二项式定理．
第二天，那个年轻人准时来上课了，法布尔就给他讲二项式定理，没想到讲得挺好．于是法布尔就接着啃教材，这样循环反复折腾了半年多．不但法布尔学会了数学，年轻人也考上了大学．
法布尔后来还继续坚持学数学，并拿到了数学学士学位。要是没有这个年轻人的请教，法布尔根本不会去学数学．
反思:
虽说法布尔是“赶鸭子上架”，但正好验证了上面的观点。为了教别人，倒逼自己去学习，从而激发出自己的无限潜力。
实践:
我的计划是用视觉笔记画书，但总是不能坚持。
所以，接下来的一个月，打算用输出的方式（也算是一种教吧），在各个平台分享自己的视觉笔记。
每周一到两篇，因为首先要读书，才能画书，所以没有给自己订太多任务。
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