01
大概是从十年前左右开始，国人学习外语的热情异常高涨，尤其是英语。
随处可见的英语补习班就不用多说，连刚上幼儿园的孩子也学起了英语。
加上国人喜欢内卷的性格，于是一浪强过一浪的外语学习潮，不可避免的袭来。当孩子用稚嫩的奶音念着各种英语单词时，好像浑身都散发着“洋气”，最能引来家长满意的微笑，和旁人羡慕的眼光。
但我认为不宜过早给孩子学习外语。
02
大学时期，我的其中一位舍友是日语专业的。
大家平日里关系都很好，一起吃饭，一起结伴自习，相处的很好。
只有在一种情况下会有些不愉快，那就是提起riben。倒也不是我们愤青故意找茬，而是学习日语专业的舍友总是有意无意说起reben的好，言语中竟颇有一种自豪感。
我们感觉不舒服，稍有辩驳，他就会有些急躁起来说：“其实不是那样的，riben平民都是很亲和的……”，诸如此类，每每不欢而散，但也不影响舍友感情。
只是有一次，我和她一起在图书馆看书，她突然兴奋的跑过来给我看一篇文章，题目大意是，不止是riben人在中国有datusha，中国也曾经tusha过riben人。
但是我看完通篇文章后知道，作者原意想表达的和她理解的完全相反。她看完以后沉默了，莫名其妙的兴奋之后，莫名其妙的沉默，让我开始感觉可怕。
语言是文化传播和传承的重要载体，它对一个人的影响是潜移默化的，是不容忽视的渗透。
毕业后，舍友去了江苏的日企，我们之间的联系减少很多。有一次去她家，看到处处是riben电器，用品，在那个文化认同里，她也许挺开心的。
03
肯定有人会说，当今社会是全球化的社会，会一门外语有竞争优势，学外语是必然的。
当然，我并不反对学外语。我自己就是一名韩语翻译，也有很多多语种翻译朋友，掌握一门外语，确实会给你增加太多的竞争优势，也有利于了解世界。
但是，真的有必要给幼龄孩子过早学习外语吗？
肯定又有人说了，从小开始培养外语环境，学的更好。
错。这个观点我用自己经历就可以反驳。我做过韩企资深韩语翻译，韩国人同事评价我的口语，像是留学生，但是我的语言是自学的，并且是边上班边学习，也从来没有出过国。
想学习，永远不怕晚，也并不在于早与晚。
那又有人说了，你有天赋，我们要笨鸟先飞早学不行吗？
事实证明，学习这件事的确有先天差异，但是并不一定要用拉长战线来，心理安慰似的补足，这样只会让孩子觉得疲累。况且，那么小的孩子，还懵懵懂懂的就被迫做了，不知道自己是否喜欢的选择，不是很无辜无奈吗？
我就是因为上学期间英语学了太多年，麻木到厌烦，才选择学其他外语的，也是活生生的例子。
04
其实，讲到这里，比起对于早点学能不能有更好效果的担心，我更担心的是文化植入。
我的大学舍友，是成年有认知能力以后学习的日语，依然可以被同化到怀疑自己国家，一个小小的孩子能够分辨多少呢？而一个个单词，一句句外语都是一国文化的浓缩，如果从小开始输入，怎么保证一些概念不被偷换呢？如果这样，即使将来成才了，也无济于事。
人类的大脑语言体系，需要一个主语言。两种语言平分秋色的情况不多，如果小时候汉语体系还没有完善，就有其他语系进来，打乱节奏，最后只能是要么汉语被弱化，要么两种都不伦不类。
我见过学习多门外语的牛人，即使再厉害，在切换语言时，也会有各个语种间不同语法错乱的情况，何况凡人。
两种语言体系出现冲突也没关系，可以学习，如果两种文化在身体内碰撞，可能就一定要挣个你输我赢了。
我们是有着5000年悠久历史的文明大国，经历过辉煌，也曾没落，这一路星辰散落，我们遗失了太多的美好瑰宝而不自知.
回观我们的传统文化教育现状，是多么的令人担忧，而外族文化却悄然无声的慢慢浸入，痛心，无奈。
曾经听过一个故事：富庶之家，资产众多，邻居总是以帮忙为名将一些据为己有，而主人却不自知，久而久之，盗窃之人变得更大胆，且心安理得，每每得手还不忘朝着豪宅大啐一声:“sb”。
难道要等国学精髓都被遗忘，被丢失才来痛心疾首吗？
到那时，怕是悔之已晚。
我听说，人在危机时刻，会下意识的说自己最熟悉的语言，那会给自己安全感和抚慰感，是心之所属。看国外综艺节目时，中国嘉宾在guiwu做任务，被惊吓时，下意识的大叫道：“我的妈呀，妈呀”。
一句“我的妈呀”让人得以抚慰，一句句国学经典足够让我们踏实，安心。
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