激发来访者的动能，利用他的痛苦感，增加治疗动机。治疗设置要稳定，让他学会自我负责。明确治疗框架：一周一次(防止、退缩和逃避)，视频空间固定，衣着要求，当面咨询(鼓励独自旅行)。
建立主体分离个体化的本质是自我成长、自我身份认同。可以让来访者向外探索——自我分化；向内扎根——你是什么感觉？你是怎么想的？允许表达自己的感受。
被妈妈控制的孩子更需要做父母的工作，孩子独立分化也需要与父母改变，更好的理解孩子，允许孩子和父母有不一样的思考，帮助孩子成长。孩子在成长过程中，越早敢于叛逆的行动，越值得称赞，代表孩子越早启动自我功能，让自己有更强的生命力。
真实的自我是需要发展的，小孩子不知道自己要什么。重要的是独立的自体成长，请来访者简单用几句话描述自己，没有自体发展的人，没有办法知道自己是什么样。躯体的成长促进分化。
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