构建良好亲子关系离不开沟通，真正的沟通是要“和”孩子说话，而非“对”孩子说话。
前几天在谈到姐姐的教育问题的时候，我妈妈说，“你没发现你自己对孩子说话的语气有问题吗？”
我就愣住了，问有什么问题啊？
我妈妈说：“你每次跟孩子说话用的都是命令式的语气，都是直接告诉她要怎么去做，她现在这么大了，已经处于叛逆期了，肯定不可能什么事都听你的啊！”
之后我仔细思考了一下，确实如此，自己在和孩子沟通的过程中确实存在了很大的问题，在反思之后，我改变了自己的态度，和孩子的沟通也顺畅了不少。
1、不要总认为孩子不听话
“听话”的另一层含义其实就是“顺从”，我们大人在说孩子你为什么这么不听话的时候，大部分情况是因为孩子没有按照自己的要求去做，也就是说，孩子没有顺从自己的意志。
但是伴随着孩子的成长，他们开始形成属于自己的独立意识，对待事物开始出现自己的看法与判断，也会采用自己的方式去应对，此时，我们能做的，或者说应该做的是引导孩子。
如果把孩子的这种行为归结为不听话，而要求孩子完全按照自己的意志来做，那么我们的行为只是在按照自己的想法去塑造孩子，跟捏泥人又有什么区别呢？
2、学会听孩子说
之前和姐姐沟通的时候，很多情况都是我在说，她在听，有时候她的态度还表现的心不在焉，我就会更加愤怒，然后整个沟通就变得很压抑。
现在，我就转变了自己的态度，在和她沟通的过程中，我明显的把说的机会留给了她，然后才发现，原来自己是没有站在他们的角度上思考问题的，那些我认为很严重的事情，在他们的眼中竟然是那个样子的。
姐姐最近有一个小毛病，就是喜欢上课的时候抠手指头，我之前说过她几次，都没什么效果，一般超不过两天就又故态萌发。
周末的时候，我就单独的把她带到房间，问她为什么总抠手。她对我说：“妈妈，我觉得我自己的指甲长了，我想把它们弄掉，而且我觉得我的手有点痒，所以我才去抠。”然后她对我说了一句：“妈妈，我不喜欢你说我，我喜欢你这样和我好好说话。”
然后我就发现，想要解决问题，就要找到孩子的想法与感受，而这离不开我们要给孩子“说”的自由，更有助于孩子安全感和信任度的建立。
3、“蹲下来”和孩子说
“蹲下来”代表着和孩子处于同一个高度，也就是说，在沟通的过程中要对孩子存有一种平等尊重的意识。
不知道有多少家长和我一样，在和孩子说话的过程中，不自觉的就带了一种家长的态度，就像我妈妈说我，总是以命令的语气与和孩子说话，语气也比较严厉。
其实这样的态度只会让孩子对和家长的沟通产生恐惧、抵触和反抗的情绪，他们认为家长根本不了解自己在想什么，而家长的态度也会让他们丧失表达的兴趣与欲望，长期下去，只会让亲子沟通变得越来越差。
所以“蹲下来”，意味着我们告诉孩子，我们是平等的，在这个对话中，你是被尊重、被倾听的，那么孩子也会感受到来自父母的认同和尊重，也会更好的打开心扉，和家长表达自己的想法。
4、给出建议但不做决定
随着孩子年龄的增长，他们的自我意识也在不断的形成，他们开始会做出属于自己的选择，也许他们的选择在我们的眼里并不完美，但是我们应该表示尊重。
我们可以给孩子提出解决问题的建议，但是最终的觉得还是应该孩子来做，也就是说要给孩子的成长留出足够的个人空间，也培养了他们自己解决问题的能力。
等到他们长大了之后，一样是要学着自己去独立面对社会的，我们给出一时的决定，并不能给出一世的决定。同时，家长的态度也会让孩子感到更安心，也更愿意表达。
5、增加有效沟通
在认真的反思我自己和孩子的沟通问题之后，我发现在我们的沟通过程中，出现了很多无效的沟通，也就是说那种重复率比较高的语言，再直白一点说，就是太唠叨。
我们会不自觉的对孩子说，要迟到了快一点，快点吃饭，你能不能好好吃饭之类的，但是孩子接收到这类语言过多的时候，就会不自觉的产生不耐烦和逆反的情绪，也就是心理学上常说的“超限反应”。
但是反过来想，如果有人一直对我们这样重复着这种语言，我们是不是也一样的反感，所以我觉得在沟通过程中，一定要注意自己的表达方式，就说清楚整个事情，表明态度就可以，孩子其实可以很好的理解我们的意思的。
最后，我想说的就是，当我们在和孩子沟通的过程中，很可能会因为孩子的反应或者事情本身而产生很多不良情绪，那么这个时候，我们一定要冷静30秒之后再说话，千万不要在气头上就把很多话脱口而出，对孩子造成的伤害也是无法挽回的。
网友评论