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最近经过战友的分享和推荐《特别狠心特别爱》，简要的领略了书中的精要内容，如何爱孩子才是真正的爱。觉得是一本非常好的一本书，决定找来认真读一读。以下是读书笔记。
本书作者沙拉借鉴了中国教育和犹太教育的理念与经验的精华，让原本衣来伸手饭来张口的儿女，不到30岁就实现了世界富豪梦。这是一部怎样将子女培养成亿万富豪的教育手记。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的生命个体，以独立的人格面对世界。放手越早，孩子就会越早走上独立之路。溺爱是害，狠心是爱，家长学会爱，孩子赢未来！
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走出爱孩子的四大误区
有一句话这样评价中国的家长们：他们太爱孩子了，但又太不会爱孩子了。
没有不幸的人，只有不幸的教育。没有不好的孩子，只有不幸的孩子，不幸的孩子是因为他们受到了不幸的教育。
是父母在伟大的爱子光环中走进了误区，才不小心送给孩子最
可怕的礼物。如何走出这个误区，是中国新一代父母养儿育女面对的新课题、新挑战。
误区之一：素质教育≠艺术教育
症状：国内近年来流行“素质教育”，可惜的是，没有主心骨的家长把音乐、美术、武术、舞蹈、书法、外语错当成素质教育的主要内容。
孩子的为人处世，价值坐标的建立，孩子的品格，孩子对知识与职业关系的理解，孩子的人生理想以及付诸实践的能力，才是“素质教育”的明确内涵，是一个孩子走向社会舞台最必要的素质。
缺陷：好分数＝好学校，好学校＝好文凭，好文凭＝好工作，但是，好工作≠事业成功。在孩子小的时候，好成绩确实能说明他是个好学生，可当孩子长大成人，需要离开学校走入全球化竞争，问题就出来了。未来后工业化社会需要人才具备财商、管理能力、“逆商”等多种生存技能，光会读书没有这些技能的孩子就会很吃亏。
误区之二：习惯性满足各种要求
症状：主要表现为长辈们对孩子的物质娇宠和情感娇宠。父母是孩子的提款机。你喜欢什么，给你什么；爱吃什么，给你吃什么；爱穿什么，给你穿什么。要钱给钱，要物给物。给得越多，表明父母爱得越深。
缺陷：“钱是从爸爸兜里掏出来的”、“钱是银行给的”，如此想法不是孩子的悲哀，而是中国父母教育的悲哀。不知道钱是怎么来的，不知道劳动的价值，养成好逸恶劳的习惯，这将对孩子未来的生活产生严重影响，甚至影响他们今后的婚姻生活。
而且，即时满足、超前满足、超量满足容易养成孩子我行我素、任性、情绪不稳定、安全感差、抗挫折能力差、缺乏感恩的个性。
误区之三：知爱而不知教
症状：爱子对家长来说发自人伦天性。动物尚且舐犊情深，人类爱子的例子更是俯拾即是。但是，爱子不是家教的终点，爱而不知教更耽误孩子。
“爱而知教”是家范教育，是素质教育，是慎始教育，而不仅仅是音乐、美术、书法、跆拳道、智能、英语、奥数教育。
缺陷：对孩子的行为缺乏明确规范的家庭，家中的长辈都争着对孩子施爱，唯恐孩子不快乐、受委屈，但是却忽略了给孩子从小“慎于始”教育的家庭，往往就是这样的家庭，令他们百思不得其解的。。你越是给孩子无原则的宽容和无原则的耐心，他越会巧妙地借用你的爱心，最后擒拿了你。
误区之四：过度抚养（Over-arranged），关怀强迫、过度热心（over-zealous）
症状：妈妈们过度介入孩子的生活，在孩子上空盘旋、转悠，不肯撤退，而孩子的想法经常成了泡影。“关怀强迫”的妈妈们反对其他人对孩子的生活和教育提供任何意见，她们觉得她们和孩子最近，所以最了解孩子、最关心孩子
缺陷：这个误区是对孩子的一种心灵侵犯，也是对孩子成长需求的一种忽略，会降低孩子自身的免疫力、自理能力和适应能力。孩子越不适应，家长越去过度保护，这样长期恶性循环，孩子就会缺乏独立性、坚韧性、耐苦性和艰难意识。
过度抚养是一种把握不好情绪的母爱，它导致的结果往往危害无穷。许多研究结果都表明：过度抚养教育风格会造成孩子心理的畸形，自私、反叛、低能，自理能力弱，易于形成依赖性，自主精神和自立能力都差，也缺乏劳动自觉性，交往能力差，既缺少合作精神又缺少竞争能力，甚至在学习和生活中遇到不顺心的事或者遇到困难的时候，自己不知所措，不会自己想办法解决，而是向父母求援或是自叹自怜。
。但是，就如高尔基所说的，生孩子是连母鸡都会做的事，爱孩子就是另外一回事情了。爱孩子一旦被人类赋予了教育的因素，就变得不那么简单了，只凭父母对孩子的满腔热爱是远远不够的，还要掌握科学的理念，掌握爱孩子的艺术与学问，如果教育观念和方法不得当就会适得其反。
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家庭教育的重要性已波及全球，世界上数万种工作中，养儿育女是最重要、最具有挑战性的工作。现代教育学对家庭教育更给予了特别关注。前文提到过，犹太人的家教传统与中国人的家教传统有很多相似的地方，而犹太中产阶级家庭，更针对怎么把母爱变成篝火，充分利用优越的经济条件，发挥有利的教育因素，演绎出一套行之有效的爱子秘籍，并将它传授给后代。这套爱子秘籍是什么呢？我把它总结起来，就是七个字：特别狠心特别爱！
特别狠心特别爱
总结了犹太家长爱孩子的理念，把“特别狠心特别爱”归纳出三个内涵，与天下父母分享。
很多家族的财富都是世代传承的，其实传承的并不仅仅是金钱，更是一种生存的技能和素质，一种对自我人生负责、对社会负责的精神。所以，富可以富三代，关键看怎么爱。
“特别狠心特别爱”的三大内涵和对应技巧，记录的是我在以色列改造三个孩子的经验、努力和思考，它不仅仅是传授给不太富裕家庭的家教参考书，相反，它更是给富裕家庭的爱子攻略。
（一）在有偿生活机制中爱孩子
“有偿生活机制”是犹太生存教育的一个精华，它取得了很好的实际效果，不仅使犹太子孙精明富有，而且还使得他们无论漂泊于世界的任何一个角落，都能如鱼得水地开展他们的事业。
在教育问题上，犹太家长抛弃了很多浮华的东西，把生存教育列在教育的首位，直捣教育的初衷——让每个孩子长大后生活得更好。
在有偿生活机制的运行下，每个孩子都比父母想象得更能干，更有时间意识、财富意识、自我管理意识、责任意识。
犹太家教恳谈会常常讨论如何实施有偿生活机制的问题，他们认为仅仅学业优异的孩子，人生未必成功，也就是说并不意味着他能在未来的生活中顺畅地实现个人价值和社会价值。
以色列的《家庭教育》，曾作过一个调查报道：爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比，长大后的失业率为1∶15，前者比后者的平均收入要高出20%左右。从小懂得劳动伦理学的孩子，在对生活不断体验的基础上，找到自己一生的方向，日后更容易事业有成。
（二）延迟满足，适当不满足
“延迟满足”是以色列亲子教育的重要方法之一。
人类欲望的满足，可以分为几种：延迟满足、适当不满足、超前满足、即时满足、超量满足。好的教育总是提倡“延迟满足”和“适当不满足”。“超前满足”是愚蠢的行为，“超量满足”则是浪费之举动。
他们告诉孩子：如果你喜欢玩，就必须去赚取自由时间，但这需要你获得良好的学校教育和优秀的学业成绩。此后，你可以找到很好的工作，赚到钱。等赚到钱以后，你就可以玩更长的时间，玩更昂贵的玩具了。但是，如果你搞错了顺序，整个系统就不会正常工作，那你就只能玩很短的时间，最后只能拥有一些最终会坏掉的便宜玩具，然后一辈子就得更努力地工作，没有玩具、没有快乐。
“延迟满足”让孩子学会忍耐，让他知道这个世界不是为他一个人准备的，他所要的东西并不能唾手可得。“延迟满足”增强了孩子被拒绝的心理承受能力，培养了对成功至关重要的逆商。不仅如此，“延迟满足”还训练孩子在延后享受中磨炼意志，磨炼对人生的期许，从而变得更有弹性，在学习方面也会变得更有耐心。
（三）撤退一步，学会放手。
犹太思想家朱特比有一句名言，被犹太家长珍藏在爱子教科书中。他说：“让孩子自己的事自己解决，如果父母过分呵护孩子，反而使孩子失去自信心。这样的孩子长大以后绝对没有独立的人格，更不可能有出色的成就。”犹太名人马克思也曾说：“人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。”
犹太家教法则告诫父母：这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱是以分离为目的的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，以他独立的人格，面对他的世界。撤退越早、放手越早，孩子就越容易适应他们的未来。
不做包办的管家，做一个参谋、观察、提醒的军师是犹太家长对自己父母角色的定位。父母退居二线，鼓励孩子挺身而出，寻找兴趣和愿景，寻找自己的人生坐标并付诸实践。以自己的速度朝着或许平凡却不平庸的理想人生前行。
犹太父母对儿女的爱，就是这样以终生受益为目标，他们常常比喻自己的家教方法说：我们不做短线，要做长线投资。
如果父母还没有懂得爱的艺术，可能会说：“特别狠心特别爱”对孩子是不是太狠心，太残酷，太没有人情了？
其实并非如此，“特别狠心特别爱”是以让孩子长大后生活得更好为出发点，点燃孩子生命深处的技能和素质，它是藏起一半爱，不是丢失一半爱，它是爱得更理性、更科学、更艺术，而不是爱得越来越沉重、越来越迷茫。
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1.我在家里实施有偿生活机制，锻炼他们的家务能力，培养他们的财商和生存能力、管理能力、责任意识，但同时，我也要用爱经营好家庭，让全家人心心相印。
2.同样，爱也是“延迟满足”最重要的课题。当孩子提出这样那样的要求时，作为父母，你是接受还是拒绝？你怎样能让孩子懂得感激而不一味要求？怎样让他们了解最值得珍惜的不是五光十色的礼物，而是亲人，是快乐，是爱？
3.越爱孩子，越要后退一步的“特别狠心特别爱”，不是对孩子放手不管、不负责任、放任自流。相反，保持爱的距离，并不代表马放南山。我就是远隔千山万水也要跟他们分享心事。不越俎代庖，不是撒手不管。
高质量的父母之爱就是“特别狠心特别爱”，是让孩子终生受益的爱。 爱是一门艺术，这里面最难把握的就是情绪。
“特别狠心特别爱”是绿色地、科学地爱孩子。“特别狠心特别爱”是有温度、有理智地爱孩子。特别狠心特别爱”是有牺牲，更有智慧地爱孩子。
自己做了父母，才知道受苦的同时也是享乐，奉献的同时也是收获，牺牲的同时也是满足。所以，愈有爱心的父母，愈会感到所得到的远远大于所给予的。
有的父母会说：说得容易，想得容易，做起来就不容易。所以，还是想爱就爱吧！别掖着藏着的！
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