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今日阅读:《如何高效学习？》作者：斯科特·杨
整体性学习是一种学习理论，它缺乏科学证据，是从实践经验总结而来。
整体性学习基于三个基本观点，结构、模型、高速公路。其中，结构是知识体系；模型是简化的知识体系，便于记忆；高速公路是知识体系间的联系。
整体性学习，有五个学习阶段，获取、理解、拓展、纠错、应用。
第一，获取阶段，有三个主要目标，简化、容量、速度。
第二，理解阶段，对信息进行初步理解。如果不能理解某信息，将其分解为更小的问题或更小的范围，逐个突破。
第三，拓展阶段，是整体性学习的真正开始。有三种方式：深度拓展(知识背景探究)、横向拓展(在知识周围建立联系)、纵向拓展(用比喻法建立模式间的内在联系，即高速公路)
第四，纠错阶段，因为比喻不会完全一致，需对整体性学习网络做修剪工作，增补特殊案例，删除不存在的联系。
第五，应用阶段，创造新的途径，把知识运用到生活中去，是学习的最终目的，也是整体性学习的最终环节。
第六，测试阶段
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