系统(For who)
身份(Who)
BVR(Why)
能力How
行为what
环境when where
今天的课堂,老师再一次给学员梳理了神经逻辑六层次,又一次有了新的认识。
比如在解决『孩子为什么爱玩游戏』~『孩子写作业为什么拖拉』~等这些问题,都有了新的思路。
系统(For who)
身份(Who)
BVR(Why)
能力How
行为what
环境when where
今天的课堂,老师再一次给学员梳理了神经逻辑六层次,又一次有了新的认识。
比如在解决『孩子为什么爱玩游戏』~『孩子写作业为什么拖拉』~等这些问题,都有了新的思路。
本文标题:再看《神经逻辑六层次》
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