今天看的这本书《好好学习》算是是巨作中的经典，从知识的提取到应用讲的非常详细。我挑选我最感兴趣的部分，“如何提升学习能力”这个方面作为切入点阅看此书。
想要提升学习能力前先要知道我们学习的是什么?是知识？还是信息？；通过哪些方法可以将知识真正内化为我们自己所用？
知识与临界知识
我们先看看什么是知识。
书上的内容算是知识吗？可以算也可以不算。看一本书如果你只是完成阅读的部分，那么书上的内容对你来说只是信息。如果你阅读完了，并结合结束自身情况实际运用起来，那么这就算是“知识”。所以，真正的知识是指“能改变你行动信息”。
那什么是临界知识？临界知识是本书作者提出的“关键词”。它是指“能普遍指导我们行动的重要而且基本的规律”，是所有事物最基本的规律总结。他算是一把“万能锁”知道如何运用它，对于学习有着巨大帮助。
如果我们知道某些事物最基础的规律，那么无论他的外表怎么变，我们都可以轻松应对。比如，自家小孩子喜欢捣乱，一会儿大声哭闹，一会随出乱跑。其实你只要明白小孩子之所调皮不懂事，并不是他们真的想这么做，他们只是想引起我们我的注意力而已。你只要明白一点，对于他的调皮捣蛋自然有法子应对。
心态
我们在学习新的事物时所抱有的心态将会直接影响最终的效果。
试着多开绿灯，少亮红灯
这是什么意思呢？当我们面对一个新的知识，如果这个知识与你以往的认知有差别你会是什么反应呢?如果立马立起警示灯，开始反驳，这时候你就开启“红灯”。反之，有新的观点出现时我们持有吸收的态度那么我们就开启“绿灯”模式。
在许多过程中多亮绿灯不仅可以帮组我们吸收更多知识，也可提升自己的知识连接能力。反之亮起过多的“红灯”，不仅阻碍不我们学习到新知识，也会让自己变得难以亲近。
以慢为快
学习是一件以慢为快的事儿。在基础知识，核心概念方面你越是“慢慢”学，透彻的学反而是越快的学习方法。
例如阅读，拿到一本书你可以直接抓住你想要的或者重点部分慢慢看。吃透核心概念，打通“阻塞知识”，当你在看其他相关题材书籍你很快就能理解书中的内容，反而更加节约时间更加快。
方法
有了良好的心态，现在就来看看如何运用“临界知识”帮组我们提升学习能力
学习的本质也就是一个假设的过程，我们所有的观点，结论基本上都是一个假设。结论是否正确取决于我们的假设与事实是否相符合。而学习临界知识就是用更好的假设代替过往不合理假设，最终取得更好质量的决策。
反思在学习过程中是非常重要的一项技能，它可以帮助我们查找出知识的误区，因为很多时候我们都是在运用下意识进行工作，而反思过程中就可发现我当时欠缺不足的部分。再者反思的过程中也可将新旧知识点连接产生新的知识点。最后反思也是帮我们效验所用的知识是否真的运用起来。
以教为学也是一种很好提升学习能力的方法。通过教授他人知识，我们可以发现自身的“知识阻塞”。同时也可强化记忆，这等于再次复盘输出。且在教授过程中对方所提的问题也可以帮助我们提升对该知识的认知度。
最后一个办法是刻意练习。这里的刻意联系不是指单纯重复动作来提升学习能力。而是提升你的“元认知”也就是你的思考过程。
刻意练习与临界知识之间的关系就是思考过程和思考工具。有了好的工具那么在思考的过程就更叫高效。那么如何通过刻意练习来提升临界知识与元认知呢？
对基础核心知识画小圈，把每个基础核心概念和临界知识吃透，打通每一个知识阻塞。这就好比你要学游泳先学会憋气，漂浮，划水这些最基本动作。
将基础知识组合成新的能力单元。把现有的知识与其他相关知识组成一个新的知识。当掌握游泳基本技能后你就可以开始组合起来真正学会游泳
在各知识能力之间搭建认知快加：把之前的学习的基础知识和能力单元组合起来构建认知框架。遇到问题是就可以把这个框架与框架相关的临界知识相结合。这将大大提神你的认知率。
提速小工具
知道了学习方法，如果外加这三个小技巧，那么将会达到事半功倍的效果。
第一个是记录：这里的记录不是单纯的写，而是要如实的写出发生了什么？为什么发生？
我们可以通过记录更好主动思考发现看不见的关系，记录下事件结果运用知识来解构与重构这些事件过程，发现更有价值的部分。
第二个是回顾，定期回顾时让学习增倍的方法。回顾我们过去经历进行反思并加以鉴定，改进。
第三个是付费购买：用金钱购买他人的知识，就是至购买书籍以及知识服务产品。用金钱购买“时间”运用可节约的时间工具提升学习的效率。
总结：
回到我最初的问题如何才能提升自己的学习能力。其实就是摆正自己学习心态，通过每天的记录来反思今天所学到的知识，所遇到的问题，并加以借鉴，改进。运用刻意练习来提自我的“元认知”和临界知识能力。这些步骤说起来似乎很简单，但做起来真不是件容易的事。但就像作者说的“未有慢才是快”，哪怕进步的慢我们也是要坚持走下去。
这篇文章只是这本书的冰山一角，还有许多知识点这里未写出来。这是本没翻开一页都有收获的书本，是一本值得慢慢精读的书籍。
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