12.17
1）
晚上果果看到盘子里有一个有点毛毛的梨子
说道“乡音无改鬓毛衰”
2）
果果和奶奶一起睡觉的时候会要求奶奶挠后背，抱着摇之类
但是和我睡觉并没有这么多要求
听几个故事
我困了 告诉他妈妈很困很困了要睡觉了
他即使不睡也不太会打扰我睡
会在一边安静的躺着或者自己嘟囔些话
持续一会基本就睡着了
12.16
1）
两岁四个月的果果开始喜欢过家家了
前天晚上抱着小兔子要哄小兔子睡觉
给小兔子泡奶粉
喂牛奶
然后盖上被子哄小兔子睡觉
看着盖好被子的小兔子笑的特别满足特别开心
好像自己成了大人
能够照顾小宝宝了一样
不由心里感叹：孩子真的好纯真
2）
果果早上起来看到白色窗纱上的欧花图案
说 jelly fish
我看了下发现确实有点像水母
然后孩子又说
早上好大螃蟹
早上好章鱼
早上好乌龟
从一个普通的窗纱里
孩子能看到如此多的东西
确实让人为孩子的想象力而惊叹
12.15
进入十二月，能明显感觉到果果的语言能力又提升了一个层次
连词代词使用的多起来
可以自己编着讲一些小故事
英语表达不再满足于一个个单词
而是开始说一些句子
经常拿一整句话甚至几句话来问用英语怎么说
比如“爸爸买了一个新的校车，但是里面有电池，果果说有点怕”怎么说？
然后自己想用英语表达句子但是又不会的时候，就开始编整句话了
所以他有时候嘟囔的整句英文里，有的单词短语能听懂有的明显就是编的
这说明孩子语言的敏感期又进入一个新阶段了
需要加强英文对话和绘本故事的输入输出
中文方面也需要多读一些有更多情节的故事了
12.14
1）
晚上奶奶睡在新家
问果果跟谁睡
他两边都不得罪的说跟奶奶睡
跟妈妈睡
结果我躺他身边讲了几个故事
他还是不睡
我拒绝再讲
他气得大哭起来
我感觉他可能并不只是想听故事
可能更多是想让我陪他
于是又问
是跟妈妈睡还是奶奶睡
他还是说跟奶奶睡
我就出去了
他哭闹一会也就跟奶奶睡着了
但是到了半夜四点
他醒来又哭闹
奶奶说已经醒了一个小时了
一直吵着要出去
我觉得他估计还是想跟我睡
就让爸爸把他抱过来
果然
到我床上听了两个故事就睡着了
果果不能说出自己真实的想法
而是含蓄甚至绕着弯的表达已经有好几次了
比如有时候晚上醒来饿了，他不会说奶奶我想吃东西
而是给奶奶讲故事，说去菜市场买菜，回来奶奶做了好多好吃的
做了什么菜什么菜，说了一大堆，像点菜一样
看奶奶没理解自己的真实意思
又说
奶奶我们家里有什么好吃的呀
有没有巧克力？奶奶说没有
有没有海苔？奶奶说没有
那有没有牛奶？奶奶说有
那搞点牛奶吧！
绕了这么一大圈
终于把最真实的想法表达出来了
奶奶才恍然大悟
后来再有这种绕着弯点菜的情况
奶奶就会问他
是不是饿了
他听到这个问题
才会直接回答 说想喝牛奶
这件事让我思考
到底是什么阻碍了人们自由真实的表达
成年人不能真实自由的表达自己，大多是碍于面子，或者出于各种顾虑
那两岁的孩子不能直接说出自己的需求是为什么？
表达能力不足？我们不会倾听？
我感觉不止于此
人的自尊心可能是天生的
当孩子开始表达的时候
他就会使用顾及自尊的表达方式
所以他不会直接要求吃东西
他希望你能说出他的需求
保全他的自尊心
2）
我爱你是无条件的
你得到某些东西
如果有条件
那个条件不是因为你讨好了我
或者听命于我
而是因为你付出了努力和智慧所以你得到了更好的结果
所以
我不想让家人说
果果
如果你亲爸爸一下
爸爸就给你买好吃的
如果你乖乖听话 我就带你去滑滑梯
这样远不如说
果果
你把桌子摆好我们就能吃饭啦
果果你把小火车修好 就可以继续玩啦
教育孩子是一门大大的学问
作为新手父母
没有人给我们上着一课
我们很容易照着当年父母教育我们的样子去教育孩子
所以我们必须学习
学着去做一个更好的父母
更加科学的教育孩子
在学习和实践的过程中
我也感到
教育是个很个性化的东西
没有统一恒定的标准
比如有的教育专家说孩子小时候就要立规矩
有的专家说
给孩子充足的自由和爱
孩子没有匮乏 自然发展出内在的秩序和规矩
其实我觉得两种说法都对
我们看人类社会发展的过程就是一个从无序到有序的过程
人类守规矩
是因为自然界迫使我们遵循客观规律
人类社会的进化使我们步入协作分工
遵从一系列的社会制度
这个过程就是在自由发展的基础上逐步建立起来的
具体在个人身上也是如此
人都有主观能动性
你不能完全否定孩子的主观能动性
像训练小动物一样训练孩子
不能一开始就树立各种各样的规矩
把孩子匡定死在一个范围内
孩子能更好的守规矩
是因为自然和社会
是因为客观
他知道和理解不守规矩会出现什么对自己不好的后果
而后才能更好的守规矩
而不是他守不守规矩完全是看父母的脸色
比如不让孩子在客厅玩水
因为在客厅玩水地上湿滑
孩子和家人就会摔倒
所以玩水只能去卫生间玩水
比如培养孩子早睡
因为晚睡起不来就上不了课
就错过很多精彩内容
孙瑞雪说自由的界限在孩子安全
安全线以内
尽量给孩子探索的自由
脏一点
乱一点都不要紧
不要用各种规矩限制了孩子的自主能动性
创造力 想象力
所以到底怎么定规矩呢？
我觉得可以以此为原则：
规矩的作用不是为了让父母省心省力
而是让孩子有好的作息习惯 生活习惯 饮食习惯 学习习惯
来协助他更好的自我发展
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