晨读:读懂一本书
思考:昨天上了四节课，感觉喉咙就受不了了，书中老师说自己在练习辩论，讲书时的一些练习方法。
突然发现自己之前的方法是错误的，一直都没有对自己的发声进行专门的训练。
计划:学习和练习讲话的方式，和青春期孩子的心理特征。
晨读:读懂一本书
思考:昨天上了四节课，感觉喉咙就受不了了，书中老师说自己在练习辩论，讲书时的一些练习方法。
突然发现自己之前的方法是错误的，一直都没有对自己的发声进行专门的训练。
计划:学习和练习讲话的方式，和青春期孩子的心理特征。
从9月份接手武术队已经有2个月了，学生们能初步掌握基本功，除了几个跳跃难度没有教之外，其余都大致教...
语文能力是最难教的一部分，也是最耗时间的，而且这个能力的培养仅凭老师努力又不可能。所以经常开玩笑说：老师能教的，学...
昨日，考了一次试。今日，成绩并不理想。 有一个同学，平时做作业都能全对，而且做什么都很认真，我一直以为他的考试成绩...
第一篇 整合学习 由于离期末还有一周考试，我们还有一个单元，一个单元是两周的学习内容，为了让学生高效学习，打乱常...
学生学习的特点容易遗忘，没有深度理解，不会综合应用。阅读题目，提取信息能力薄弱。 把课堂交给学生，设计能让他们发挥...
晨读:读懂一本书 思考:昨天上了四节课，感觉喉咙就受不了了，书中老师说自己在练习辩论，讲书时的一些练习方法。 突然...
1、学生出题 2、课前10分钟阅读
1.惜时如金，时间成本要低；（用什么途径）（古诗文阅读的积累，重运用的迁移和前后知识的勾连） 2.做中招题，建构体...
如何教学生遵守课堂程序 我们的教学需要思考
我们的教学需要思考
本文标题：教学思考
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