教学思考

昨日，考了一次试。今日，成绩并不理想。

有一个同学，平时做作业都能全对，而且做什么都很认真，我一直以为他的考试成绩一定会很棒，结果，差点不及格。我想，我需要与家长交流一下，看他平时做作业家长是否是在旁边辅导，与家长沟通一下辅导策略，争取重点把握，逐个击破。

还有一个同学，做题一点都不踏实。但是平时上课积极回答问题，每个问题都能说到重要的节点上，不过做作业却不积极，做题更是偷工减料，一拖再拖。以后，我得对他严格管教，细心督促，而且一定要借助家长的力量，让他无空隙可钻，若是能养成好习惯，必成大器。

有一个文文静静的女同学，偶尔我也能发现她不认真做作业，有时候还以忘记带为借口不写，有时候还会写的缺这里少那里。没想到，考试果然没考好。

孩子们的学习，在平时的学习状态里就能找到原因。今日考试，让我对他们又了一个具体得了解。从明天开始，要逐个击破才好。

首先，我得与家长保持好沟通，让家长们及时了解孩子的学习状态，做好督促和交流工作，让学生们有个紧箍咒，努力学习。

其次，我得想办法调动组长的积极性。让他们在课下能够进入到自觉学习的氛围里，并能积极讨论问题，得让他们时时刻刻想着数学，这个有点难，我得好好琢磨琢磨。

最后，我得做好易错题的整理工作，明天得及时整理思考易错题和典型题，争取在重要的题目上多巩固练习。我可以先整理出来，然后在找类似的题归纳总结。得隔三差五的打印出来让他们练习练习，不能挨到最后。最后还有好多要做的事情呢。