康老师带班 | 首次班干部竞选

上周为军训后的第一周，大家彼此还不熟悉，我们就采用了指定班委的办法，先维持班级正常工作。
本周我们要进入正规。

今天周一，学校一到校，我就给学生再次做了预报：班自习要进行首届班主任竞选演讲，请大家做好准备。

还好，我们正式开学第一天就为学生准备了姓名座签，学生能够迅速相互认识。

但认识的效果如何，如何投票能不能记住每个学生的名字，找出合适的人选呢？

我还需要在学生之中搞一次同学熟识度调查。
第一节语文课前五分钟，我们进行了一个小游戏：“姓名猜猜猜”，借此，测试大家的相互熟识程度。

上周我们布置下任务：一周时间，认识全班全部的同性同学和一半的异性同学。
今天检测机会来了。

第一轮：认识同组人。

我按照学号随机选一名学生，请他闭上眼睛，说出同组的其他七位学生的名字。

第二轮：认识五壮士。

我依学号随机选五名学生来到讲台前，再随机找学生来分别说出的姓名。

第三轮：姓名对对碰。

我随机选一位学生，再随机找一名学生说出他/她的名字。
每一轮进行三次，三轮下来，只有两名学生不能说出异性同学生名字，其他都准确完成。
我们给他报以热烈的掌声。

有了这样的人际准备，下面要做的是竞选前的动员。
晚上第一节，班会课，我在全班学生面前做了如下的动员——

一、人人参与

每个学生都要积极参与竞选班干部。
参与不参与是个态度的问题，至于最终能不能被大家选中，那是同学们的印象问题。
不管结果如何，都要积极投入，精心准备。

二、服务意识

做班干部可不是用来发号命令，耍个人权威的，是为大家服务的。
你牺牲自己的自由时间来管理班级，提醒同学，大家会感激你的。

三、全面学习

我们来到学校学习不只是为了学习文化知识，那样的话，我们还可以像疫情期间，通过网络一对一学习。
为什么我们还冒着疫情感染的风险，聚在一起在学校上学呢？

要知道，学校教育中文化知识的学习只是一部分，而学校的更大价值在于，通过我们班级、学校集体的生活，让你学到更多更有用更全面的知识，如生活能力、交往能力、合作能力等等。

做班干部，最能锻炼这方面的能力。

四、责任精神

参与竞选班干部，是一种对班级认同、乐于为班级奉献的精神体现，一种责任担当的体现。
一个人的能力全随着自己的责任而不断提升。
只要你敢于负责，不断尝试，通过班干部工作的锻炼，你原来不被自己知道的能力，就会随着责任的担当，被激发出来。
……

学生竞选演讲

开始竞选了。
我们按照座位顺序，每个学生拿着自己的姓名座签依次到讲台前，发表竞选演说。

演说分三部分内容：自我介绍、竞选意向、能力展示。

我是谁……，我想竞选……职务，我的能力如何……竞选后我会怎么做？

有说的不自信、声音太小的，我会让他重说；
没有竞选欲望，随意应付的，我会让他重说；
语速过快，表达不清的，我也会让他重说；……

学生竞选演讲

我还提到，倾听的时候，请在自己的本子上，做简单记录，记下你认同的学生的名字，以免过后忘记了。
演讲完毕后，从中选出5名男生、3名女生。（这是按照男女比例设定的。）

一轮竞选，正好三十分钟，剩下十分钟，我给每个学生发了一张小纸片，不让学生随意在本子上撕下一张张大小不一、颜色各异，奇形怪状的纸片，显得混乱敷衍。

这是我专门到文印室要来的打印纸，统一折撕成纸片，发给学生当选票。

这也是为了给学生显示一种正式感，暗示学生要严肃认真地对待你的选票。
选票在规定的时间里，迅速写好了。
一节课结束了，选票统计明天择时再算。

学生选票

我总结道：

今天大家的参与很积极，我很欣慰。看来大家也理解了竞选的意义，非常认真地对待手中的选票。
这只是一个开始，是班级民主生活的开始。

我相信，在未来的日子里，每个同学都会积极参与班级活动，不管能不能做班干部，都以更高的标准要求自己，成为更好的自己。