折腾与被折腾

      这些年，我成了一个爱折腾的人，读书，学习，参加活动，自我加压，在一次又一次的折腾中也确实得到了成长。

      于是，我又开始想办法折腾身边的老师，给他们布置任务，逼他们一步又一步地前行，在被折腾的过程中，他们也真正感受到了成长。

      这个假期，我又带领全镇的老师折腾，参加杏坛网研社的年会，进行网络研修。一开始，大家都有些不知所以然，有的甚至在抱怨，这是在干啥，建了这么多群，天天信息不断，有点烦。可是，随着学习的深入，老师们才发现，这次的学习不一般，是动真格的，不但要有学习照片，学习笔记，还要有研修作业，而且，在听课中发现专家们的讲座一个比一个精彩 ，确实能唤起心中的学习热情和成长渴望。于是，大家开始认真起来， 积极参与，按时交作业。

      为了完成学科研修作业，为了交上一份让自己也让点评老师满意的作业，有的老师废寝忘食，熬夜到凌晨，第二天早上又开始了新一天的学习，大家真正感觉到了时间的宝贵，忙碌的充实。

      当我看到年长的老师戴着老花镜对着电脑在记笔记，年轻的老师在极短的时间就学会了软件操作，成了新手老师， 有潜力的老师一下子爆发出了力量，有一鸣惊人之势。当我看到网研社的专家名师对我们老师的表现赞不绝口，那么多年轻老师展示出了自己的风采，就会感到特别激动，比自己拿奖都高兴。乡村教育富有生机和活力，这应该是其中的一个画面吧，突然感觉无论是爱折腾者和被折腾者都有收获的快乐，所有的付出和辛劳都是值得的。