阅读即生活
2020年阅读书单2020年，不平凡的一年。因为疫情，上学期网课教学，下学期新生延迟开学。真正与学生相处时间就是两个多月。长达10个月居家生活，让自己有了更多的阅读时间。50本读书任务顺利完成。
一、上半年
新年第一本书以王蒙老先生《青春万岁》开篇。我看书的范围比较广，书单也不是计划过的，都是随缘，随兴趣，由一本好书带出另一本好书。2019年末，在读李镇西关于教育的书，他说幸福比成功更重要。他曾经任教的武侯中学给学生传达的理念就是因为我的存在让别人变得幸福。他对语文教学大力推广阅读，他教书第一年就是陪他的学生们共读小说～青春万岁！青春人生中美好的岁月，古今中外，有多少人礼赞。小说开篇的诗序，读完令人激情澎拜……所有的日子，所有的日子都来吧，让我们编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。……放寒假了，孩子们还在上学，送完他们，我又买了朱永新老师一系列书。认识朱老师，还是因为李镇西老师，是他的博士导师。我了解了朱老师新教育实验。共读，共写，共生活。把诗歌引入课堂，把阅读引入课堂，师生共读，亲子共读……很多中小学老师加入新教育实验，阅读，专业成长，专业写作，过上了幸福完整的生活。读完《我的教育理想》、《我的阅读观》、《致教师》……我甚至有冲动想去做一个小学老师，在孩子们的心中种下一颗教育的种子。新教育实验还有个针对教师线上培训，新网师培训。有老师领读教育经典，输入还要输出，还要实践。两个星期后，孩子们放寒假了，我也没有了自己的时间。也开始准备过年回老家了。我的阅读暂时告一段落。
回老家，我带了两本书，一本狄更斯的《雾都孤儿》，一本阿德勒的《自卑与超越》。2020年1月21日，回到湖北老家，疫情爆发。我被隔离在老家长达1个月多，2月23日才返郑。真后悔只带了两本纸质书。家中纸质书资源少，老家孩子多，环境不好，还是读完了雾都孤儿，老公没事也读完了。算是我们一起共读的一本书。每次读外国的名著，都觉得苦难就是人生的财富，看到了人性的善恶，看到了信仰的力量。心理学《自卑与超越》，是听樊登讲解过。心理学之父，阿德勒，我特别欣赏他的一句话，任何人能做到任何一件事。2020年开始重读。读完开始回到现实，想自己的童年，对照孩子们的性格。每个人内心都有自卑情结，就看你如何超越了，有的由此化自卑为动力，获得成长。有的走向反面，变得自负，自负也是内心自卑的一种表现。在此期间，也借助微信读书软件读了爱因斯坦《我的世界观》。都知道爱因斯坦是个伟大的科学家，了解他，发现他也写了很多文学作品。有一套爱因斯坦文集，一直放在购物车没有买回来。爱因斯坦最喜欢的小提琴，他最喜欢的莫扎特。他说，死亡对我意味着什么，就是再也不能听莫扎特了。原来科学与艺术从来没有分家，走到山顶，它们是融合在一起的。经历千辛万苦回到郑州，拉到酒店集中隔离14天。在酒店除了上网课，开始有勇气读《悲惨世界》！名著果真是名著，在没有遇到它之前，我一直以为最好看的法国小说是《基督山伯爵》，后来才发现经典太多了，只是因为自己未涉猎。那是没日没夜，孩子睡着后，就在被窝里看。正如雨果所说：比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。
3月8日解封，终于可以呼吸自由的空气，回到了温暖的家。这段时间开始进行专业阅读。从事教育工作，对教育感到太多的困惑。只有从教育名著去汲取精神养料。买了系列的教育书籍，洛克的《教育漫画》、罗素的《论教育》、杜威的《民主主义与教育》、怀特海的《教育的目的》。光输入不输出不行，读完这些教育书籍，开始写读书笔记，写读书感。在这些专业书籍中，《民主主义与教育》就是一块难啃的骨头。但确实非常经典。杜威创立了实用主义哲学。他的教育理念“教育就是生活，学校就是社会”。对美国教育产生了重要的影响。陶行知是他的学生，根据中国的国情，提出了“生活就是教育，社会就是学校”。不仅是继承，更是发挥和创新。这本书我虽然细读过，但是个人理解能力有限，还需要重读。
春暖花开，开始计划开始跑步。跑步也需要科学的方法，除了听樊登读书讲关于跑步的书，又专门买了村上春树的《当我跑步时，我谈些什么》，他从32岁开始坚持，跑了20多年，每年跑马拉松。运动让他保持了健康的身体，也给他写作带来了灵感。真是佩服！人与与最大的区别真的不是智商的区别，而在于能否坚持做一件事。从他的这本散文中，他介绍了他最喜欢的小说《了不起的盖茨比》。在他的推荐下，我也看完了这部小说，说实在，我没有读出这种感觉。也许，我对作者的写作背景没有了解。看完后，也去看了一些书评，后来又看了电影。才明白，看书也是需要缘分，别人喜欢的书，你不一定喜欢。你这个阶段不喜欢的书，不代表下个阶段不喜欢。阅读也跟人的经历体验有关。青少年读过的书，在中年，老年也有重读的必要。开始对村上春树感兴趣，陆续买了他的几本小说。
两个孩子一个是在5月11日复课，一个是在6月11日复课，在照顾他们，并要上网课的过程中，觉得自己和他们的相处，自己的情绪不是很平和，总是很急躁。我开始怀疑自己不知道如何去爱别人。不是有一本书，曾经读过吗？弗洛姆的《爱的艺术》，知道这本书还是复旦大学陈果推荐的，爱也是一门艺术，也是一种能力，也是可以学习的。这本书对爱的阐述很详细。母爱，父爱，自爱，博爱。。。每次重读一遍，就要练习一次。爱也是可以刻意练习的，只有懂得爱自己，才能更好爱别人。控制，共生。。都是不健康的爱。从陈果书中，我还了解了茨威格。他有名的小说《一个陌生女人的来信》，看过电影。他的《昨日的世界》是他的回忆录，写完后没多久，就自杀了，一个悲壮的小说家。以前是微信读书看过，今年去新华书店买回来，又开始重读。
跑步时，标配是樊登读书讲解。疫情期间樊登读书送的讲解论语《上》，正好趁着每次跑步听完了。让我自己读原文，是没有这个耐力。借助老师的讲解，对论语，对孔子开始感兴趣。我去找了各种解读的版本。找到了南怀瑾先生《论语别裁》。在两位老师的帮助下，把论语20章过了一遍。有种感触，传统文化就是经典。而且论语这本书是需要用一辈子书的，需要一辈子来修行。对论语还有比较深的研究是钱穆先生，我买了他的《论语新解》、《孔子传》继续研究论语。樊登老师的论语《下》也更新完了。我购买了，现在也是找时间听，还在15章。今年估计听不完了。。。阳历年听不完，就在庚子年前听完，学完吧。孔子的一生，确实伟大。看了周润发演的电影，更加佩服这位圣人。
二、下半年
忙碌的下半年开始。儿子放暑假了。我的网课结束，也进入暑假生活。妹妹开学晚，暑假不放假。一进入7月份，就开始安排儿子的手术。5天左右往返家里和医院，跑步没有了时间，阅读也是艰难。儿子在医院，也给他带了一些书，我自己也带了几本书，一本《教学勇气》，《被讨厌的勇气》，一本是教育类，一本是心理学。教学勇气确实写得好，作为教师，不仅仅是学生恐惧教师，教师也是时时刻刻充满了恐惧，担心自己讲得不好，担心学生不认可自己。这种恐惧不仅是年轻老师有，有教龄30多年的老师仍然有。。。又何尝不是？《被讨厌的勇气》这本书倒没有留下太多的印象。放暑假了，孩子们开始了地摊经济，都出来卖东西，我感兴趣的是书，给孩子们买了一些经典的绘本。。。我对其中一本《鲁滨逊漂流记》开始感兴趣，本来让我儿子看到的，结果自己看得入迷，一两天 就看完了，看完了极力推荐给我儿子。在海上生活28年，用自己的双手创造了奇迹，还有信仰的力量。。都让我太感动了。文学作品真的能给人精神上的激励。
偶尔一个机会，居然在公众号找到一个免费的蒋勋老师讲红楼梦的音频。一听后，就欲罢不能。我买回了红楼梦原著，前年曾重读过，听过白先勇先生的讲解。今年又一个机缘，让我在重读，读红楼就是读人生。红楼梦300多个人物，每个人都有自己的命运，对于他们不再是简单的爱和恨，而是开始和蒋勋老师一样带着慈悲性去读红楼。如饥似渴读完前80回，果真读到后四十回，觉得没有了前80回的感觉，理解张爱玲所说人生有一恨，就是恨红楼没有结尾。蒋老师就是我的偶像，我开始买他的系列书籍。《生活十讲》、《孤独六讲》、《品味四讲》、《蒋勋说宋词》、《蒋勋说唐诗》。。从他的散文集中，我又有幸接触了以前视为禁书的《查泰莱夫人的情人》。在备考注会综合枯燥的日子里，感谢蒋勋老师声音的陪伴，感谢他美好文字的陪伴。开始关注每一个日子，关注生命本身，感受每一个节气的变化。备考的日子，颈椎病开始复发，疼痛难忍，知道自己是身体透支了，开始关注养生，读《黄帝内经》。古文我实在读不懂，每次只能先借鉴老师的引导。我选择了讲内经的曲黎敏老师，我读了她的系列书，黄帝内经1-3，生命沉思录1-3.生命的智慧。我能够感觉到她对内经的推崇，我也知道这本书是经典，可自己却理解有限。
越忙碌的日子，心越浮躁。几日不读书，就觉自己面目可憎，语言贫乏无味。忙碌，让心灵死亡了，没有了思考的时间。心一浮躁，情绪就容易波动。需要点正能量。开始读积极心理学，马丁.赛格利曼的《真实的幸福》、《持续的幸福》。有本书一直想重读，就是傅雷家书，今年终于拿起来重读，感受了父母的呕心沥血。2009年刚开始参加工作时，董事长要求我们每人读的，当时没有为人父母，没有这样的感受。傅雷对儿子的教育，做人第一，艺术第二。
2020年还有10天就结束了，庚子年不容易。在这不平凡的一年里，我们仍然前行，热爱生活。对于2021年，我们也更期待。希望2021年，更美好！2021年，书籍仍然是我最好的朋友。家人，仍然是我最大的支持。
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