今天是参加游戏力培训的第二天，其中有一个环节让我印象很深刻
成人和孩子一起玩机器人的游戏，第一次是成人扮演机器人
小朋友会说：往前走
成人乖乖的往前走
小朋友说：转个圈
机器人会选择转个圈
小朋友接着说：把水倒头上
这时你怎么办？直接说不行，那就出戏了，没意思
或许你可以假装坏掉了，一直卡在那里
当然还有其他的方法…
不过，我们来想想为什么孩子会提出这样的要求？或者说如果你满足了他这一次，下次可能会提更“过分”的要求，你怎么办？
看起来孩子是在一步步的试探你的底线，你会生气
不过，他其实是想表达一个意思：我想跟你玩
那么我们来换个角色，
孩子充当机器人，大人来负责发送指令
大人：往前走
孩子：先往前走，然后很可能又走到另一边
大人：蹲下
小孩：可能一直跳跳跳
……
这么几个回合下来，按这个模式发展下去，双方都会“疯”
大人觉得你为啥不按照我说的办，孩子会觉得没有意思
这个游戏中孩子经常会表现出反着指令来，不听指令
想想这是为什么
其实，这传递出一个信息：他不想被控制
我们可以顺着他的“突发状况”来进行游戏，
比如成人的指令是：往前走
他偏偏往后，那我们可以说：咦，怎么回事，是不是机器出故障了？检查修理一下，我们再接着出发
这样的互动孩子会感兴趣，也愿意继续玩下去
有时候，我们看到的问题，解决他的答案就藏在其中
就好比上边的那个例子
当我们抓住这个核心的时候，成人也不必太纠结，还可以更懂孩子，能和孩子一起玩耍喽
2019.08.23
张鑫
祝近安
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