家庭要有高度的教育学素养，这是在实现人的全面发展的思想方面，实现生活所提出的又一个重要问题。教育的完善，他的社会性的深化，并不意味着家庭作用的削弱，而是意味着家庭作用的加强。只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展，就是两个“教育者”—学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上还是手段上，都不要发生分歧。
家庭、学校的教育是最复杂、最困难的问题之一，生活向学校所提出的任务是如此复杂，以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。学校里的一切问题都会在家庭里折射地反应出来，学校的复杂的教育过程中产生的一切困难的根源也都可以追溯到家庭。
可知家校合作的重要性，没有家校合作，我们就不能设想会有完满的家庭—学校的教育。
家庭要有高度的教育学素养，这是在实现人的全面发展的思想方面，实现生活所提出的又一个重要问题。教育的完善，他的社...
家庭要有高度的教育学素养，这是在实现人的全面发展的思想方面，现实生活所提出的又一个重要问题。学校和家庭不仅要一致行...
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学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教...
本文标题：我们的“家长学校”
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