今天走进教室看到孩子们一张张可爱的笑脸，欢呼雀跃的样子，特别开心，我每次上美术课都是比上语文数学最受欢迎的一个，突然决定这节不画画了，让孩子们做游戏放松一下。
于是我对孩子们说：“咱们每天来到学校一节课接一节的上还要写作业，老师知道你们特别辛苦，这节课我们不画画了来上成游戏课。”我刚说完孩子们便大声欢呼起来，我打了个手势接着说：“游戏是有规则的，要求每一个同学做不一样的动作表情从讲台的这头过去，可以自己创造，有重复动作的回去从新再做一遍，班上75名同学一个个都要来。”“老师先示范一遍，同学们说让老师做什么？”孩子们七嘴八个，有个学生说：“跑着过去”我便跑过去；有的说：“跳着舞过去”我便去做；有的说：“打着拳过去”我按着做，我接着边做鬼脸边走过去，孩子们哈哈大笑。然后我让孩子们按小组开始做，有的学生学僵尸蹦过去；有的学生学老人拄着拐杖过去；有的跳着拉丁舞过去；有的打叉脚过去；还有一个模仿爸爸喝醉酒的样子东摇西晃地过去；有的走军姿过去；还有七八个同学动作跟之前的同学重复了让回去重做，都能创造出不一样的，其中还有一个孩子趴在地上匍匐前行，神情严肃......班上的孩子们做完都有自己的创造，动作完全不一样，孩子们玩得特别投入开心。
最后一环节让孩子们听着欢快的音乐自由跳动起来，我也融入其中在讲台上跳起来，并招呼着孩子们上讲台上跳，他们却左推右搡跃跃欲试却没有一个敢上台跳，最后推上几个扭扭捏捏的放不开，我不由感觉到孩子们的天真、活泼、可爱哪里去了，原本他们是多么可爱，现在却被周围环境一点点的打压下去，心想以后多上一些唤醒孩子的课，减少一些孩子们的压力，让他们真实自由开心轻松一些。
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