教材是教师实施课程标准的重要依据，是实现良好教学效果的重要保障。
为充分发挥心理健康教育课程的育人功能，保障心理健康教育教材的科学使用，进一步提升我市心理健康教育学科教师的业务水平和能力，规范心理健康教育课堂。2023年4月7日，长垣市心理教研员柯玉洋老师带领部分心理教师参加了新乡市中小学心理健康教育学科教材培训会。
此活动为期一天，上午是专题讲座，下午是两节心理健康示范课展示与专家点评。活动由新乡市心理教研员李婧老师主持。
会议伊始，新乡市教研室魏巍主任提出了三点期望：1.思想上要高度重视心理健康教育课；2.要想从源头上预防心理问题的发生，就要加强学习和实践，踏实上好心理健康课，充分发挥课堂主渠道的作用。3.工欲善其事，必先利其器。要充分利用好教材。
接下来是全国十佳心理教育工作者、北京第三十五中董艳菊名师工作室主持人董艳菊老师的专题讲座。
董老师首先强调：心理课想上好必须要了解学生的心理特点。接下来她从心理课的价值与目标、主题确定、设计与实施、心理课的评价等内容展开讲述。
在讲述心理课的设计与实施时毫无保留地分享自己的教学感悟，鼓励老师们在使用《心理健康教育》教材时结合本校的学生现状与需求，创造性地上心理健康课。
下午首先是河师大实验中学廖斯瑶老师的《巧妙地化解冲突》。
接下来是新乡市第30中学刘康丽老师的《走出自我中心 学会换位思考》。
专家深入浅出的讲座，既有理论高度又有具体案例剖析，有很强的借鉴和指导意义；富有实效的互动交流解答了老师心头的疑问，为更好地开展心理健康教育工作明确了方向。
精彩的示范课展示及专家点评更是全方位展现了心理健康教育理念的具体实践，听课老师纷纷表示十分受益。
此次教材培训进一步加深了老师们对现行教材的理解，夯实了老师的心理健康教学基础，对进一步做优心理健康教育工作提供了指导。相信在以后的心理教学中，老师将会把自己掌握的心理健康知识运用到教育教学过程中，在育心之路上，携手同行，多渠道、全方位、立体式护航青少年健康成长。
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