《高效能 人士的七个习惯》将习惯定义为‘知识“、”技巧“与”意愿“互相交织的结果。 知识解决了"做什么、为何做”的问题,技巧解决了“如何作”的问题,意愿解决了“我要作”的问题。
这个定义有点意思,将它套用在其它任何美好的事物方面好像也成立,比如学习和工作。学习的结果是“知识“、”技巧“与”意愿“互相交织的结果,”知识“就是我为什么要学习,学什么,技巧就 是如何学,意愿就是我要学。工作的结果是“知识“、”技巧“与”意愿“互相交织的结果,”知识“就是我为什么要工作,作什么,技巧就 是如何工作,意愿就是我要工 作。
一个人要想养成好的习惯,比如说跑步,”知识“就 是跑步能让你身体更健康,并能让你体形更好,”意愿“就 是我想身体更健康,体形更好,技巧就是如何跑步的一些专业知识,比如说跑步需要穿什么样的衣服和鞋,路前要活动开身体,跑中的呼吸应怎样控制,跑后应注意什么,如何去参加马拉松的比赛,什嘛是半马,什嘛是全马,什嘛是超马。
一个人想去学习一项乐器,比如说钢琴和琵琶,”知识“就 是学乐器能让你更加多才多艺,能提升你的艺术修养,”意愿“就是我想多才多艺,我想提 升自己的艺术修养,”技巧“就 是选什么样的琴、选什么样的老师和培训机构,剩下的就 是按时去学习了。
公司从内部招聘主管,如果你想去应聘,也要解决这三个问题,”知识“就 是作一名主管是我从事管理工作一个起点,并能提升自己的沟通、表达能力,”意愿“就 是我想从事管理工作,并想提 升自己的沟通、表达能力,”技巧“就 是应聘主管所需的专业知识及相关条件。
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