今天是2022年6月13日，遇见真实的第13天；
真实之行：
工作：上课六节+改作业3节+集体备课1节+复习资料1节；
亲子：英语学习20分钟
学习：听课1小时；阅读30分钟
真实之心：
工作：昨天上午连着上了四节课，真心感觉是有点累了。特殊时期，身体还会有点抗不起。
亲子关系：上午累了，中午就深深的睡了一下，儿子趁我睡着就自己用平板看起来动画片了。我发现的时候，确实有点生气。我想，他怎么可以这样呢？他在我心里可是听话爱学习的孩子呢？从他害怕的表情就可以猜到我当时的脸色是有多么难看了。觉察到自己的情绪不对的时候，我立刻启动理性思考。他现在会有自己的想法了，会敢挑战着做“不允许”的事情了。其实恰恰说说他“长大了”。独立的自我意识已经出现了，不是妈妈说什么就是什么的年龄了。我应该欣喜他的“正常发育”。第二，我觉得他在有时间的时候就要去学习，这是我的想法和预期而已，并不代表是他的想法。他是一个孩子，他就想着“玩”这是孩子的天性。那我现在要做的就是“引导”，把我的期望表达给他并且激发他的学习动力。所以我就心平气和的问他“你现在打算干什么呢？”他说“想玩乐高。”我说“那你去玩吧。走的时候我叫你。”下楼送他上学的时候，他突然问我“妈妈，我惹你生气了，你还会爱我吗？”我想起之前给我跟他说过的，爸爸妈妈在任何时候都是爱你的。今天他看到我不高兴了，难免会问这个问题。我回答他：“我当然爱你啊，生气是我的事情，是因为我觉得你应该利用时间来学习，而你没有学习。生气是我想的和我看到的不一样。而爱你，是因为你是爸爸妈妈的宝贝，这两件事情不一样的。所以不能一起来说。妈妈觉得希希是一个爱学习的孩子，会努力学习然后实现自己的梦想的。”“每个人都要努力学习吗？”“每个人都应该努力学习，但是并不是每个人都会努力的。因为大家都想玩，都想轻松。所以有些人能实现自己的梦想而有些人不能够。”“那你实现自己梦想了吗？”“我实现了“当老师的梦想”，同时我孩子努力实现“当一个好老师，同时做一个好妈妈的梦想”，所以我还要努力学习。”说到这里，孩子就跟我挥手，进入学校了。昨天晚上我上晚自习，他打电话给我的时候我顺便问了一句“知道今天妈妈跟你说的话吗？”“知道了，学习想玩的时候我就想想我的梦想。”我特别欣喜孩子的领悟能力，也学在成长的路上他还是会偶尔忘记自己的梦想，忘记自己要努力，我愿意做那个提醒官。偶尔提醒，长期陪伴。
真实之悟：
情绪的背后都是需求，怎样读懂背后的需求才是值得学习的地方。
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