过去的一年里，不属于你的都已离去
当音乐再次响起，回忆印上思绪
时光不在继续……
虽然总是会抱怨社会的不公，抱怨应试的摧残。不过现实还是很公平的告诉自己，一旦你不努力，得不到的就永远只是会骚动而已。
深夜起来看《大江东去》看到宋运辉和雷东宝终于挺过一劫心里大呼一声”真棒！“发了一个朋友圈，就被告知后续主人公领盒饭，顿时心里一万句mmp。
还好场景随章节变动，看不到那人的出现，不然总是会在看到她的名字的时候想到：这人这么好，为啥就死了啊！他是怎么死的啊！为啥好人死那么早啊~还有他怎么还没死啊……完全没有阅读体验！希望自己引以为戒，以后写观后感也好，读后感也罢，尽可能避免设计原著内容的剧情去分析与讨论。在菜头父的引导下，其实讨论完全可以从事发的起因经过他们的由头以及这个现象反映的生活本质去聊。有水平的甚至可以聊聊这个作者，这个作品的系列，放在历史的长河中，这部作品获得了怎样的地位与评价，演这部戏的演员有什么特色，她再表演的过程中是精彩了还是搞砸了……
其实当你刻意的避免去做一些事情的时候，刚开始也许会觉得无病呻吟，很痛苦，但是慢慢的瓶颈期一过，就会豁然开朗，发现新宇宙。而且《大江大河》里面也多次提到，要不是被逼，雷东宝怎么会有后来那么大的能耐！越是勇敢的人，越能够在紧急的关头突波自己的舒适区，找到新的彼岸。
下午又翻看了《风流去》果然，鲍鹏山的眼光就是毒辣，他总是能够从多角度辩证的去分析一个历史人物。细细解说他的好与坏。
在阅读的过程中，意识到其实很多人（包括自己）都会向商鞅一样，自己是如何的为人处世，就习惯于推己及人，认为这个世界都应该像自己的品行一样就可以更好的运转。谁知道他的善处事而不善自处的品行，让他成为了一代名臣，却又害的家破人亡，五马分尸。这也时刻提醒着自己，虽然很多东西客观上分析很可能是好的，但是一旦脱离了群众自身的感受，一味地强调由上而下，推己及人的方式，一定会遭受到巨大的反弹。
对于工作，自己的期望是从下周（明天）开始每天用自己的日记本分析每个孩子的性格区分，以及自己对于这个孩子来说能做哪方面的激励。过去无论是统一管理还是单独约谈虽说有效，但还构不成体系。最近也相继读完了几本有关创新教育的书籍，就当做自己的实战演练。真切的从孩子的角度出发，以激发孩子的兴趣和自主性为目标让他们能够在放假前学会自主的学一些东西。而非被动逼迫。
今天没有完整的观影内容，大家敬请期待明日更新吧~
我始终坚信，我们的未来会因为你我的努力而变得更加精彩！~
祝冬安，希阳
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