长期以来，在我们教育孩子的过程中，往往是重视了孩子的能力发展，而忽视了孩子的性格培养和心理健康。

很多家长在孩子上幼儿园之前就已经开始让孩子学习英语、绘画、舞蹈、钢琴……诚然，这些能力对孩子将来的发展有一定的帮助，但是，能力只是孩子的一部分而不是全部。

在人生这条跑道上，提前学习或许能赢在起跑线，但唯有健全人格，才能让孩子走得更长远！

俗话说，3岁看大，7岁看老。儿童时期形成的性格，会影响到人的一生。李玫瑾教授也说过：“性格教育比能力教育更重要！”

那么作为家长，该如何培养孩子的性格呢？

性格不是天生的，影响性格的三大因素

遗传因素

孩子的性格形成先天因素有一定的关系，比如说有的孩子很喜欢安静，倾向于独处，有的孩子喜欢热闹，愿意在人多的地方玩耍等等。

不同的孩子有着不同的先天性格特质。比如：父母都举止优雅、乐观大方、幽默机智，孩子往往会形成乐观开朗的性格，反之亦然，父母的好性格可能遗传的不明显，但是坏性格遗传到孩子身上是非常容易并且显而易见的。

成长环境

当孩子的成长环境比较轻松自由的时候，孩子的性格会更加倾向于自信、积极，而当孩子的成长环境处于比较紧张、压抑的氛围时，孩子的性格就会受到影响更加倾向于怯懦的表达。而孩子的成长环境与父母间的关系、父母所坚持的教育理念很有关系。

父母对孩子的关注度

当亲子相处互动的时间不充足的时候，孩子就会觉得自己没有被关注，在内心深处这种寻求关注的感觉非常明显，这有关孩子内心秩序的建立。孩子会觉得，为什么爸爸妈妈不怎么关注我了？是不是不爱我了呢？性格容易变得谨慎内敛，不善言辞，过于压抑自己。在充满爱的环境中长大的孩子，更容易养成自信的性格，也敢于表现自己。

怎么培养孩子的性格？

现代科学证明，童年期孩子的性格，还未定型，这时的性格培养格外重要。作为家长，我们可以：

行动上，培养孩子的自制力和解决问题的能力

在心理学上，对自己行为的控制水平和应对问题的行为风格属于性格的意志特征。也就是说，孩子自制力的强弱、面对问题时是勇敢还是怯懦、是沉着还是慌张等都是家长可以改变的方面。

我们可以从孩子很小的时候起就帮助他养成良好的行为习惯，比如今日事今日毕等，并在孩子的成长过程中持续强化这些习惯，直到孩子性格成型。

情绪上，培养孩子的情绪管理能力

由于人的先天气质差别，比如，有人生来情绪稳定性更低——这种差别对孩子可能造成的影响就可以通过后天的性格培养来改变。

比如说，有些孩子天生情绪稳定性比较低，家长从发现这一点时起就应该早早培养孩子掌握更多识别、表达与管理情绪的方法，以降低孩子被自己的情绪波动所困扰的程度。

认知上，培养孩子开放的思维模式

人在感知、记忆和思维等认知活动过程中表现出来的性格特质，又称为性格的认知特征。比如，在思维模式方面，就存在有创新型和保守型、灵活型和固定型等区别。

家长应该从孩子小时就注意培养孩子形成开放、创新的思维模式，这对孩子未来的语言学习、决策能力等都有好处。

孩子的性格都是在日常生活的点点滴滴中培养积累起来的，作为父母，都希望孩子成为一个受欢迎的人、一个高情商的人、一个成功的人！但这不仅需要我们父母的努力，更需要孩子的配合，作为智慧的父母，只有在初始阶段，对孩子进行良好性格的培养，才能为其今后个人的发展和成功打下坚实的基础。