说起写作，还是彷徨惊恐。以至于拖至临近开课才确定参加。听了一天的课，美美的享受着故事带给我的顿悟，突然来了个作业：500个字的自由写作，最怕命题作文不说，临睡前晓霞又来了个调查问卷。真是哪壶不开提哪壶！
上午感受诗人许海钦老师的写作史带给他波澜壮阔的人生之路，下午听林茶居老师的语词与性别，思考如何在艰难处境中找到自己“逃逸的出口”，寻找自己的词语、句式与语调……无不指向自我的表达。每一个个体的故事都那么令人陶醉，突然找到自己的词语：表达自己永远是最美的。
那么，借着晓霞给出的调查问卷，我也说说自己的故事，民办园转型公办园的故事，让这段尘封的转型日记序言开启我教育书写的勇气。
依然那么清晰地记得，2008年3月7日，当深圳市22家公办园面临改制推向市场之时，作为全市唯一一位民办幼儿教师代表，在市政府幼儿教师座谈会上对话李意珍市长，向与会领导表达民办幼儿教师的“苦难”，引起会场一位高龄教师“崩溃”的情景历历在目，会后不久，深圳出现了“幼儿教师长期从教津贴”……12年后的今天，当幼儿园正式转型为公办园之时，我的思潮翻滚。
1989年考取福建省泉州幼儿师范学校，1992年毕业到深圳参加全国幼儿教师公开招聘考试进入深圳市实验幼儿园，通过两年的考察，又经过了几年的排队，金式如校长签属了《干部商调函》，可当我把《干部商调函》里的资料全部办理完成，被告知要地级市单位才允许调动，而我只是县级市单位。干部调动的政策调整给了我当头一棒，生发了一种“此处不留爷自有留爷处”的豪迈，毅然到了福田区妇联，作为深圳市“特殊人才”调动进入深圳，任带班教师的同时，参加妇女儿童事业发展中心的社会公益活动，做儿童绘画老师，进入深圳女画家协会，参加各种画展，但在女画家协会的要求就是每月要交一幅画作，作业没有完成的结果可想而知，短暂的画家生活，我只好乖乖地回到幼儿园，发现那才是我要去的地方。
深圳幼儿教育改革，吸取大量的企事业、民间力量投入教育，当深圳建设银行面向全国招聘幼儿教师时，我中榜进入“银行系统”，在那里我实践了蒙特梭利、华德福、瑞吉欧、多元智能、自然教育、森林教育、国学……集体教学、单科教学、小组教学、个别教育、区域活动、方案教育、综合主题教学、特殊教育、国际教育……梦想带着我走遍了全园著名的幼儿教育示范基地的同时，脚步一次一次迈出国门，吸收了不同国家的教育理念……
计划总是没有变化快，当深圳事业单位改制时，银行不再承办幼儿园了，我们必须自谋生路，我当上了某小区配套幼儿园的“股东”，进入市场运作的大潮……经历了幼儿教师从“特殊人才”到“比保姆都不如”的转变，见证了公办园被推向市场又回归教育局，亲历了一家家小区配套幼儿园公开招投标又一家家回归，庆幸的是自己在这个浪潮中没有被冲走，从一线教师走上了培训师、副园长、园长的岗位，再后来申请加入中国共产党。
今天有幸见证深圳教育改革浓墨重彩的一笔，当记录这段日子的所有经历，把每一个日子当成可以回忆的故事书写，这应该会成为自己对逝去岁月最崇高的敬意。
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