这一周一直在比赛中。周二广播操比赛，周四的足球操比赛。然后是周五的带学生做风筝比赛，周六还是继续放飞比赛。
在不断的比赛中，不断地挑战学生和自我。比赛就如每一个节点，为了把握住这一个个节点，就必须想办法，找到了一些比较高效的方法。我们班的广播操比赛，我观察了学生，其实很多人不是不会做，而是他们做的态度不好，不够用心，所以广播操做起来不够到位。
针对孩子们的这次比赛？我不慌不忙，我不催他们要去练，没想到最后孩子们竟然是急着要催我。他们恳求着说：“我们都要比赛了，我们怎么可以不练呢？”我反问道：“我眼保健操也练了很久，不记得你们练得有多好。那这个也就不用练，免了吧。你们反正每个人都会做，又不是不会做。”
可是孩子们却很着急。他们想着要自己好好练。于是就在周一的第三节带他们下练。可是的效果不理想，那可怎么办呢？于是，我们想办法，一组一组地练。一个个落实之后，他们广播操作的力度有了很大的提高，是那天下午我班参加广播操比赛，得了一等奖。那可是7个班里，预示我们班排第一。
这样，我对足球操的训练也有了更大的自信。虽然那天足球操的完整音频是在周二看到，比赛在周四。如果说拿到音乐我不焦虑，那是假的，可我想到拆解这个音乐，如果用心去分解它，也不是很难。这也只有两分多钟，那就教会孩子如何辨别音乐。我一边摸索着，一边让学生一起跟着我。认识音乐的节奏。就这么累了一天，第二天继续来落实音乐的节奏。啊。其实，孩子的潜力真是无能的。发现他们进步挺大的。最后参加比赛，不知不觉又得了个二等奖。
连续这样一个结果，我信心大增。于是我就对在群里的家长说，我这两次比赛复盘：
1.孩子们肯练，愿意吃苦。
2.这两次比赛不如运动会，需要某方面的特长，只要大家齐心协力，团结一致，跟上节奏，做到整齐划一，我们就可以获得好名次。
3.当然，还有我们整齐的服装。如果每位家长都不重视，不提醒孩子穿统一的服装，我们的形象分就会扣掉很多。但今天，确实有个别同学没有按要求穿着，没有按要求带回手套。为什么同样的要求，有些孩子做到位，有些孩子做不到位。我们是不是也可以自我反思呢。
4.我认为很多事情，只要我们目标一致，都是为了孩子好，我们可以做成很多事。作业的落实，成绩提高也是一样。
少一点抱怨，少一点懒散，让我们最后2个月，多一点想办法，多一点齐心协力，找到让孩子进步的方法。我相信，我们的孩子不会令我们失望的。加油
以上的复盘，来自眼保健操比赛给带给我的启示，有了眼保健操比赛的反思复盘，才有这两次自信。说如果没有对保健操的复盘，我可能对这个比赛呢，没有正确的认识。
两次比赛没有本质的改变，但孩子们对问题的认识有了很大改观。我相信，只要我在生活中，不断给孩子一点信心，他们肯定可以不断取得进步。
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